伴隨著改革開放的偉大歷史進程·中國教師教育實現了從傳統師範
教育向現代教師教育的世紀轉型，受到了教育界內外前所未有的關注和
重視，同時也引發了長時間的熱烈討論與爭鳴。本書聚焦於世紀之交中
國教師教育研究的十五個焦點問題，從數以萬計的相關論著中梳理脈
絡，提煉觀點，擷取精華，分為“教師教育改革論”與“教師專業發展
論”上、下兩篇，展開系統論述。在國際視野與本土經驗雙向交互的戰
略思維中，深入辨析種種代表性的理論主張與學術爭鳴，集中探討教師
教育的發展趨向、現實困境與相應對策，最後闡發著者自身的思考與認
識。作為與《中國教師教育三十年》縱橫分合、相互並觀的姊妹篇，本
書重在為中國教師教育的改革與發展提供有益的理論借鑒。
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