學生懵懵懂懂,啟而不發怎麼辦?理想的課堂什麼樣?怎樣的課堂才有效?
本書依據大量課堂實例概括出理想課堂的三重境界:一是實現“有效教學框架”的規定內容教學。即通過“有效教學框架”表格,將課堂教學過程細化成若干步驟,具體到每一分鐘該做什麼, 怎麼做,讓師生有條不紊,進退有據。二是據此內容讓學生感受知識的魅力,獲得求知的快樂。三是實現課堂知識、師生生活與生命的深刻共鳴。
本書是新教育實驗三大項目之一“構築理想課堂”的項目用書,以扎實的教育理論為根基,以深厚的文化底蘊為養料,以大量真實的課堂教學案例為土壤。讓我們一起走進有效課堂,攀登理想境界。
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