加藤嘉一在FT中文網(www.ftchinese.com)的地位很獨特:一位日本人,留學北京、移居中
國,用中文為一份國際英文報紙的中文網寫專欄,觀察轉型中的中國,這種情形大概只有在全球化的
時代才能出現。中國人開始越來越習慣外國人對中國“品頭論足”,這是中國社會與國民性的進步。
近年來,中日兩國關係低落起伏,民意複雜、錯落。加藤的專欄文字能在中國得到主流讀者的認同,
一是他努力瞭解中國的人與事;二是不回避敏感問題;第三,也是最重要的氣質,是他的熱情、誠懇
與平常心。
英國《金融時報》副主編(ASSOCIATE EDITOR)
加藤嘉一新著《以誰為師?》將“觀察中日關係”和“創造自己的外交”視為已任,在中日兩國需要
加強交流、溝通、相互學習和推進全方位外交的時代,顯示蔔個日本“80後”的成熟、細緻和責任心。
一個日本人,一口流利的中國話,一身太多太多的本事;國際政治學者、日本國家青年長跑隊員、
專欄作家、記者、電視劇導演、人大附中教師…等等。在我們看來,幾乎是不可思議,他卻真實的集於
一身。作為我的電視節目《問教)》的特約評論員,我對加藤有許多瞭解和較深的理解,概言之,就是將
種種不可能變為可能,從中還有滋有味地品嘗美味,本書又是一個例證。值得走進去,走進加藤…
加藤是2008鳳凰博報的十大觀察家。一個文質彬彬身材修長的日本大男孩,和你在電影中看到的
“皇軍”沒有相似點,而在他的博客中卻總是體現出超出年齡的睿智和成熟。在他的文字中,他用一
個日本青年獨特的角度去觀察中國社會、中國文化和中國人,並以嚴肅的筆觸告訴我們一個真實的日
本。作為一個日本青年,他的文字可能是最具有爭議的,然而這也正考驗了我們的大國心態和寬容,面
對不同的聲音,我們應該怎樣對待?是冷靜思考抑或是本能反擊?
年輕有很多的可能性,在生命鮮亮、活潑的這個階段,我們都能感受到獨自步人世界的新
奇和興奮。年輕的加藤有種力量,是自己生長出來的,是被鼓勵著生長出來的,是經由不斷的
思想生長出來的。
中日關係錯綜複雜,中日話題千頭萬緒,向此極限發出挑戰者其加
藤歟!政治往往于外交辭令中藏權謀,而學理又屢有削足之憾,加藤可
貴處,常以一顆年輕赤誠之心,游刃于庶民與政府之間,其見解生動而
全無腐氣;又假留學之便,奔走於兩國之中,時空變換,對比考求,其內
容頗為可觀。然其“關鍵不在於‘歷史’本身,而在於‘對歷史的認識一
等,餘以為頗有商榷處。倘於學術更加留意,厚積薄發,加藤前途無可
限量矣……
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:(日)加藤嘉一著
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加藤嘉一在FT中文網(www.ftchinese.com)的地位很獨特:一位日本人,留學北京、移居中
國,用中文為一份國際英文報紙的中文網寫專欄,觀察轉型中的中國,這種情形大概只有在全球化的
時代才能出現。中國人開始越來越習慣外國人對中國“品頭論足”,這是中國社會與國民性的進步。
近年來,中日兩國關係低落起伏,民意複雜、錯落。加藤的專欄文字能在中國得到主流讀者的認同,
一是他努力瞭解中國的人與事;二是不回避敏感問題;第三,也是最重要的氣質,是他的熱情、誠懇
與平常心。
英國《金融時報》副主編(ASSOCIATE EDITOR)
加藤嘉一新著《以誰為師?》將“觀察中日關係”和“創造自己的外交”視為已任,在中日兩國需要
加強交流、溝通、相互學習和推進全方位外交的時代,顯示蔔個日本“80後”的成熟、細緻和責任心。
一個日本人,一口流利的中國話,一身太多太多的本事;國際政治學者、日本國家青年長跑隊員、
專欄作家、記者、電視劇導演、人大附中教師…等等。在我們看來,幾乎是不可思議,他卻真實的集於
一身。作為我的電視節目《問教)》的特約評論員,我對加藤有許多瞭解和較深的理解,概言之,就是將
種種不可能變為可能,從中還有滋有味地品嘗美味,本書又是一個例證。值得走進去,走進加藤…
加藤是2008鳳凰博報的十大觀察家。一個文質彬彬身材修長的日本大男孩,和你在電影中看到的
“皇軍”沒有相似點,而在他的博客中卻總是體現出超出年齡的睿智和成熟。在他的文字中,他用一
個日本青年獨特的角度去觀察中國社會、中國文化和中國人,並以嚴肅的筆觸告訴我們一個真實的日
本。作為一個日本青年,他的文字可能是最具有爭議的,然而這也正考驗了我們的大國心態和寬容,面
對不同的聲音,我們應該怎樣對待?是冷靜思考抑或是本能反擊?
年輕有很多的可能性,在生命鮮亮、活潑的這個階段,我們都能感受到獨自步人世界的新
奇和興奮。年輕的加藤有種力量,是自己生長出來的,是被鼓勵著生長出來的,是經由不斷的
思想生長出來的。
中日關係錯綜複雜,中日話題千頭萬緒,向此極限發出挑戰者其加
藤歟!政治往往于外交辭令中藏權謀,而學理又屢有削足之憾,加藤可
貴處,常以一顆年輕赤誠之心,游刃于庶民與政府之間,其見解生動而
全無腐氣;又假留學之便,奔走於兩國之中,時空變換,對比考求,其內
容頗為可觀。然其“關鍵不在於‘歷史’本身,而在於‘對歷史的認識一
等,餘以為頗有商榷處。倘於學術更加留意,厚積薄發,加藤前途無可
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