作者以翔實的材料和獨特的視角剖析了新教育中國化運動的歷程，在此基礎上對新教育中國化的理論探索和實踐活動進行了探討。同時作者對這場改革運動的討論情況、關注焦點和特點等進行了總結，並選取典型人物深入剖析，把其橫斷面和縱深度相結合，反映出這場運動的全貌。該書從整體透視到個案剖析，從理論研究到實踐探索，做到了縱橫交錯，點面結合，全面而深入，是研究20世紀二三十年代新教育中國化運動的一部上乘之作
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