《理解教育:基於生活的立場》是由我主持的浙江省哲學社會科學規劃課題“生活世界視域中若干教育基本理論問題分析”的研究成果之一。這項成果是由課題組成員共同完成的。提出並申報課題,從材料搜集到課題申報表填寫,都是由我獨立完成的,並由我組織編輯出版這一課題研究成果。
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