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二手徵求有驚喜
上編
中國社會工作教育協會第四屆年會暨中國社會工作與社會工作教育理論
與實踐學術研討會會議簡介
契合文化敏感性方向的社會工作課程
理論和實踐的整合——社會工作課程專業化設計的反思
社會工作的價值觀、衝突及對策
知識哲學與社會工作專業教育課程的實踐屬性——人文—實踐取向的專業課程設計
社會工作價值觀運用於社區矯正的經驗分析
增權取向的“小組工作”教學模式
教育以超越——以個案社會工作教學實踐為例
從服刑人員的社會支持看社區矯治的必要性和可行性
田野札記：社會工作的農村社區實踐與思考
朋輩輔導在高校學生心理輔導中的應用研究
試論小組社會工作中的治療元素
堅持社會工作教育專業化和本土化的統一——鄭州大學社會工作專業99級學生培養模式總結
醫療社會工作個案研究
專業性:中國社會工作教育的挑戰— —從中國台灣和新加坡社會工作教育中獲得的啟示
社會工作行政：一個新的研究領域
20世紀80年代以來中國城市本土社會工作的發展——以上海市盧灣區社區服務為例
下編
時代發展呼喚社會工作專業的成長——“中國社會工作教育協會成立十週年慶典暨社會工作發
展策略研討會”會議綜述
論中國社會工作本土化發展過程中的實踐邏輯與體制嵌入——中國社會工作專業教育10年的
經驗反思
知識觀的轉變及其對社會工作教育的含義
社會工作的社會認可：誰認可？認可什麼？
突破傳統社會工作邊緣化的新選擇
體制轉變中社會工作的職業化進程
社會工作職業發展的基本要素分析
中外社會工作教育發展過程比較研究
社會工作教師的專業化：問題與對策——對高校社會工作師資的調查與分析
中國城市社區建設的體制創新與社會工作
北美社會工作的三個爭論及其對中國社會工作專業發展的啟示
……
2024專利防護中