本書對中國社會福利社會化製度變遷中出現的一種新的孤殘兒童養育模式,即“家庭寄養”模式進行了系統的理論探索。在充分佔有第一手調查資料的基礎上,運用類型分析、情境分析、對應分析和Logistic回歸分析等多種質的和量的分析方法,深入地剖析了寄養家庭的寄養動機、寄養驗、社會支持系統和收養意向,評估了家庭寄養的效果。研究結果發現,寄養家庭參與家庭寄養活動,是他們在有“閒”的情景下作出的一種理性選擇,他們是“理性的愛心行動者”,或“具有愛心的理性行動者”;家庭寄養基本體現了“以兒童為中心”的孤殘兒童照顧理念,被寄養兒童在寄養家庭中得到了較好的照顧,生理、心理以及社會發展等方面都有很大進步;從政策的執行、績效和需求評估看,該項政策執行較好,成績比較顯著,滿足了國家、寄養家庭和被寄養兒童三方的需求,但其中也存在七大值得高度重視的問題。最後,針對上述問題,提出了九條對策性建議。
作者簡介:
吳魯平,1962年生,重慶雲陽人。現為中國青少年研究會理事、國際社會學協會青年社會學會會員、中國青年政治學院教授。在《社會心理研究》、《青年研究》、《民意》等學術刊物上發表論文70餘篇,近幾年出版了《中國當代大學生問題報告》(獨著)、《東亞社會價值的趨同與衝突——中日韓青年的社會意識比較》(合著),《大過渡時代的中國青年》(合著)、《中國青少年校外教育政策——內容分析與績效評估》(合著)等專,合著十多部。目前正主持國家社科基金“十五”規劃項目“全球化時代中國城市青少年價值結構的多重性及其對社會教育的影響研究”、全國教育科學“十五”規劃項目“北京青年的後現代價值觀研究”等多項縱向和橫向課題的研究。主要研究領域為青年價值觀、青少年社會教育和青少年社會問題。
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作者簡介:
吳魯平,1962年生,重慶雲陽人。現為中國青少年研究會理事、國際社會學協會青年社會學會會員、中國青年政治學院教授。在《社會心理研究》、《青年研究》、《民意》等學術刊物上發表論文70餘篇,近幾年出版了《中國當代大學生問題報告》(獨著)、《東亞社會價值的趨同與衝突——中日韓青年的社會意識比較》(合著),《大過渡時代的中國青年》(合著)、《中國青少年校外教育政策——內容分析與績效評估》(合著)等專,合著十多部。目前正主持國家社科基金“十五”規劃項目“全球化時代中國城市青少年價值結構的多重性及其對社會教育的影響研究”、全國教育科學“十五”規劃項目“北京青年的後現代價值觀研究”等多項縱向和橫向課題的研究。主要研究領域為青年價值觀、青少年社會教育和青少年社會問題。
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