2010年,“入園難、入園貴”的聲音不絕於耳,學前教育成為全社會關注的熱點問題,中央政府相繼出台的一系列政策,使學前教育有望出現走出低谷的轉折點。校園血案頻發,校園安全遭遇嚴重威脅,學生的生命安全成為全社會最牽掛的事。高考加分政策出現向發達地區和中心城市集中,向體育加分項目集中,以及向少數中學和個別項目集中的“三集中”的特點,成為破壞教育公平、助長權?交易的腐敗通道。高校學術環境惡化,學術腐敗等問題仍在積累發酵,行政化和官本位正在損害中國教育和科研,凸顯了加快體制機制變革的重要性。
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作者:楊東平
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2010年,“入園難、入園貴”的聲音不絕於耳,學前教育成為全社會關注的熱點問題,中央政府相繼出台的一系列政策,使學前教育有望出現走出低谷的轉折點。校園血案頻發,校園安全遭遇嚴重威脅,學生的生命安全成為全社會最牽掛的事。高考加分政策出現向發達地區和中心城市集中,向體育加分項目集中,以及向少數中學和個別項目集中的“三集中”的特點,成為破壞教育公平、助長權?交易的腐敗通道。高校學術環境惡化,學術腐敗等問題仍在積累發酵,行政化和官本位正在損害中國教育和科研,凸顯了加快體制機制變革的重要性。
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