腦與認知科學是21世紀科學中最活躍的一個前沿領域。最新的腦結構與功能成像技術能夠使我們直接觀察到人腦如何進行學習與思考、產生情緒情感和各種社會行為。其中一個最令人矚目的進展就是，腦與認知科學研究正在揭示兒童與青少年學習中文、英文、數學和科學知識的腦機制，探明不同教學和學習方式對人腦結構與功能可塑性的重要作用，深入認識各種學習和認知障礙的神經機制，為學生和教師提高與教的效率、解決各種學習與認知障礙提供科學的原理與方法。建立在腦與認知科學最新研究成果基礎上的“基於腦的學習和教學”正在世界範圍內廣泛興趣。
《探索青少年腦的奧秘》是“大腦商城”的第一本探究青少年神經和生理變化的書，它每一章都介紹了有關青少年研究的最新進展和發現，同時向老師推薦青少年教育中科學的教學策略。
作者簡介：
Sheryl Feinstein，教育學博士，南達科他州家族瀑布市奧古斯坦那大學教育系副教授，主講教育心理學和青少年發展的課程。她作為教育諮詢專家，參與了青少年情緒-行為矯正計劃，在一所公立學校為青少年提供服務，並任K12的課程協調委員會委員。同時，她還兼任一所實驗中學的校長。《探索青少年腦的奧秘》是她在“Brain Store”中的第一本著作。
目錄
第一章青少年的腦：發育中
從幼蟲蛻變為蝴蝶
腦的基本結構
硬件升級
用進廢退
信息高速公路
青少年時期：最後的邊緣時期
第二章青少年的認知和學習
注意獲得機制
森林還是樹木？
合理利用傳統教學元素
讓這個世界變得更好
青少年心智的平台
“你每動一下，你每走一步……”
反饋——學習的獎勵品
組織≠壓迫
每個好孩子都做得很好
由學生來當老師的一天
第三章渴望交往的腦
愛源於大腦
愛的水平
為什麼戀愛的感覺會如此美妙
對自我的感覺
自我的想法
道德與覺悟
男孩始終是男孩……
女孩始終是女孩
陰陽協調
讓孩子們在舞會後平靜下來
第四章溝通中、未成熟的腦
永遠詞不達意
謹慎而敏感的青少年
究竟發生了什麼
瀕臨邊緣
消除Katie的顧慮
第五章受到打擊的自我概念
……
第六章危險的腦
第七章理論、教育今天的青少年——他們是燦爛的明天
總結
參考文獻
作者簡介
譯者後記
第一章青少年的腦：發育中
從幼蟲蛻變為蝴蝶
腦的基本結構
硬件升級
用進廢退
信息高速公路
青少年時期：最後的邊緣時期
第二章青少年的認知和學習
注意獲得機制
森林還是樹木？
合理利用傳統教學元素
讓這個世界變得更好
青少年心智的平台
“你每動一下，你每走一步……”
反饋——學習的獎勵品
組織≠壓迫
每個好孩子都做得很好
由學生來當老師的一天
第三章渴望交往的腦
愛源於大腦
愛的水平
為什麼戀愛的感覺會如此美妙
對自我的感覺
自我的想法
道德與覺悟
男孩始終是男孩……
女孩始終是女孩
陰陽協調
讓孩子們在舞會後平靜下來
第...
購物須知
退換貨說明：
會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。
收藏
二手徵求有驚喜
2024專利防護中