第一編關於世界高等教育的改革與發展的探討
世界高等教育的個性化趨勢述評
60年代美國大學教育改革初探
戰後美國高等教育的全球性政策剖析
60年代的美國科學政策與大學科研
美國研究型大學:歷史·問題·改革
第二編關於大學精神與理念的探討
何謂大學
中世紀的大學理念及其對後世的影響
威斯康星理念與大學的社會服務職能
何謂大學精神
大學精神的失落與重塑
第三編關於世界一流大學辦學理念和發展模式的探討
牛津大學辦學理念探析
哈佛大學辦學理念探析
大學的創新與保守
大學對地方社會經濟發展的貢獻
世界一流大學的基本特征
世界一流大學發展模式的個性化選擇
第四編關於本科生教育改革與重建的探討
美國研究型大學本科生教育重建:進展·問題·走向
美國研究型大學的基於問題學習模式
美國研究型大學本科生科研的基本類型與模式
美國研究型大學的一年級習明納爾課程
走出“半人時代”
第五編關於研究生教育及其學科理論體系的探討
發達國家研究生教育的理念基礎
發達國家研究生教育的戰略選擇
發達國家研究生教育管理模式探析
在國際比較視野中把握研究生教育改革與發展的規律
關於構建研究生教育學科理論體系的思考
第六編關於大學管理制度和組織結構的探討
國外大學學科組織的歷史演進
國外大學學科組織的改革與發展趨勢
國外的大學制度文化
美國公、私立高等學校董事會制度比較研究
2005年卡內基高等學校分類法述評
後記