內容簡介
本書運用哲學、政治學、社會學…_
教育學、一心理學、文化學等多學科知
識。通過實證研究與理論研究相結合
歷史考察與邏輯分析相統一、宏觀研
究與微觀研究相結合、靜態研究與動
態研究相結合等系統研究、綜合研究
方法,在對我國當代主流意識形態認…。
同現狀、影響因素實現途徑等進行
廣泛調查、一客觀分析的基礎上,以認
同。為聯結點和紐帶·厘清主流意識形
態認同的機制理,梳理古今中外成
功、失敗意識形態認同的經驗教訓,
探究我國主流意識形
作者簡介:
作者簡介 聶立清,1964年出生,河南南陽人。 現為河南師範大學青少年問題研究中心研 究員、公共事務學院副教授,碩士生導師 擔任河南省中國特色社會主義理論體系研 究中心副主任、河南師範大學黨委宣傳音 部長。1 987年畢業于河南師範大學,獲 理學學士,留校工作至今;1 991年、 2005年分別考入華中師範大學、中山大 學。師從張耀燦教授和鄭永廷教授,先後 獲得法學學士、法學博士。曾在《現代哲 學》等刊物上發表學術論文多篇,主持臣 家社科基金項目“我國當代主流意識形態 認同研究”(07BKS040)等研究課題多 項。主要研究方向為:意識形態問題和思 想政治教育研究。
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。內容簡介
本書運用哲學、政治學、社會學…_
教育學、一心理學、文化學等多學科知
識。通過實證研究與理論研究相結合
歷史考察與邏輯分析相統一、宏觀研
究與微觀研究相結合、靜態研究與動
態研究相結合等系統研究、綜合研究
方法,在對我國當代主流意識形態認…。
同現狀、影響因素實現途徑等進行
廣泛調查、一客觀分析的基礎上,以認
同。為聯結點和紐帶·厘清主流意識形
態認同的機制理,梳理古今中外成
功、失敗意識形態認同的經驗教訓,
探究我國主流意識形
作者簡介:
作者簡介 聶立清,1964年出生,河南南陽人。 現為河南師範大學青少年問題研究中心研 究員、公共事務學院副教授,碩士生導師 擔任河南省中國特色社會主義理論體系研 究中心副主任、河南師範大學黨委宣傳音 部長。1 987年畢業于河南師範大學,獲 理學學士,留校工作至今;1 991年、 2005年分別考入華中師範大學、中山大 學。師從張耀燦教授和鄭永廷教授,先後 獲得法學學士、法學博士。曾在《現代哲 學》等刊物上發表學術論文多篇,主持臣 家社科基金項目“我國當代主流意識形態 認同研究”(07BKS040)等研究課題多 項。主要研究方向為:意識形態問題和思 想政治教育研究。
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