本書是教育部人文社會科學重點研究基地重大專案“留學生漢語詞彙習得的
電腦類比研究”的成果之一，圍繞著利用語料庫統計方法和心理學的實驗設計
方法等進行漢語作為第二語言習得研究過程研究，重在探討留學生習得漢語的心
理過程，研究角度新穎。
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