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二手徵求有驚喜
特別收錄 / 編輯的話：
數千個教室見證師生共同成長的奇蹟！低齡孩童的教師和家長必讀的書！
讀＋寫＋畫＝“讀寫繪”小小“塗鴉”裡有大文章
30多幅孩子的寫繪作品，80多篇兒童文學佳作
無數一線教師的課堂耕耘，新教育實驗成員的智慧萃取。
孩子三歲以前就會“塗鴉”，通過寫寫畫畫來理解和表達，這就是“讀寫繪”的雛形。
“讀寫繪”是充分培養孩子的理解力、口頭和文字表達等能力的極好方式。
本書詳細介紹了孩子3歲以前、3歲、4—5歲、5—6歲、一年級、二年級各階段的“讀寫繪”的具體內容，屬教育部的重點課題。如何一引領孩子閱讀、理解和表達，如何指導和評價孩子的作品，書中列舉了30多幅孩子的寫繪作品進行分析，精選兒歌童謠、繪本、童話故事、兒童詩80多篇，並介紹了世界著名兒童專家的觀點，有很高的知識含量和技術含量。書中強調的教育誤區和給家長的建議，更是作者大量教育教學的實踐經驗所在。
閱讀課應該根據不同年齡段孩子的身心發展特點進行教學，這一觀點已在新教育數千個教室開展的“低段讀寫繪”實驗中得到印證，其中發生了許多感人的故事，有效地改善了師生、家校關係，改變了孩子的學習和生活狀態。
本書具有指導性和極強的可操作性，適合廣大教師、教育工作者、父母閱讀。
作者簡介：
馬玲，女，新教育實驗研究中心成員。 1991年中師畢業，從事小學語文和班主任、學校教科研管理等工作達15年之久，飽嚐苦樂，獲省(河南)市各級各類優質課比賽及論文比賽大獎，在《小學語文教師》《中國教師報》《小學青年教師》《師道》等數十家教育媒體雜誌上發表教學隨筆。
特別收錄 / 編輯的話：
數千個教室見證師生共同成長的奇蹟！低齡孩童的教師和家長必讀的書！
讀＋寫＋畫＝“讀寫繪”小小“塗鴉”裡有大文章
30多幅孩子的寫繪作品，80多篇兒童文學佳作
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退換貨說明：
會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。孩子三歲以前就會“塗鴉”，通過寫寫畫畫來理解和表達，這就是“讀寫繪”的雛形。
“讀寫繪”是充分培養孩子的理解力、口頭和文字表達等能力的極好方式。
本書詳細介紹了孩子3歲以前、3歲、4—5歲、5—6歲、一年級、二年級各階段的“讀寫繪”的具體內容，屬教育部的重點課題。如何一引領孩子閱讀、理解和表達，如何指導和評價孩子的作品，書中列舉了30多幅孩子的寫繪作品進行分析，精選兒歌童謠、繪本、童話故事、兒童詩80多篇，並介紹了世界著名兒童專家的觀點，有很高的知識含量和技術含量。書中強調的教育誤區和給家長的建議，更是作者大量教育教學的實踐經驗所在。
閱讀課應該根據不同年齡段孩子的身心發展特點進行教學，這一觀點已在新教育數千個教室開展的“低段讀寫繪”實驗中得到印證，其中發生了許多感人的故事，有效地改善了師生、家校關係，改變了孩子的學習和生活狀態。
本書具有指導性和極強的可操作性，適合廣大教師、教育工作者、父母閱讀。
作者簡介：
馬玲，女，新教育實驗研究中心成員。 1991年中師畢業，從事小學語文和班主任、學校教科研管理等工作達15年之久，飽嚐苦樂，獲省(河南)市各級各類優質課比賽及論文比賽大獎，在《小學語文教師》《中國教師報》《小學青年教師》《師道》等數十家教育媒體雜誌上發表教學隨筆。
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