本書為我們列舉出25種課堂場景,內容引
人入勝、資訊豐富,讀後發人深思,幫助新老
教師找到應對課堂挑戰的實用方法。書中分別
給出面對這些場景的不同做法,分為“正例”
和“反例”,最後總結出“小策略”來應對課
堂上最常見的各種挑戰。本書適合有一定教學
經驗的教師進行職業拓展,也適合新教師入職
培訓。
作者簡介:
伊莉莎白·布魯瑞克斯
(Elizabeth B reaux)
現任美國路易斯安那州
教育管委會教學督導,畢生
致力於“後進生”教育,取
得了令人矚目的成就。她的
《好老師可以避免的20個
課堂錯誤》、《好老師征服
後進生的1 4堂課》、《好
老師因材施教的1 2個方
法》對教學有著切實幫助,
在教師中享有極高聲譽。
安奈特·L.布魯肖
(Annette L Breaux)
她是當今教育界最幽
默、最博學的學者和暢銷書
作家之一。她的作品《給教
師的1 01條建議》榮獲《中
國教育報》“2009年影響
教師的1 00本書最佳圖書
獎”,《改善學生課堂表現
的50個方法》在201 0年兩
次獲此殊榮,她的作品妙趣
橫生,充滿了歡笑、淚水和
哲理,深受中國教師喜愛。
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