內容簡介
本書以馬克思主義關於人的發展
三形態思想為指導，吸收和借鑒了當
代國內外哲學、社會學、心理學和教
育學等學科的最新理論成果，運用馬
克思主義交往實踐理論對德育主體論
進行了比較深入系統的研究與探討。
以對德育主體論中相關概念的厘定為
研究的起點，通過對國內外德育主體
思想的演化和變遷的歷史追溯，審視
和分析了新時期我國德育主體論面臨<
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