作者：王文俊. 主編
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本書內容涵蓋了歷史、文學藝術、哲學、綜合}素養j四大板塊，形式新穎，力求將素質教育的理念貫徹到文、史、一哲“通識”課程知識體系和教學方式中，使這類課程的學科結構搭配更合理，更正規，更具有系統性、科學性和開放性。
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