內 容 簡 介
本書在多元智慧等教育理論的指導下,以電子遊戲對青少年多元智慧影響
性作用為基準,首次提出將電子遊戲分成:語言型(L)、音樂型(M)、邏輯型(R)、
視覺型(v)、運動型(P)、社交型(s)、內省型(”、觀察型(w)八種教育類型,並根
據電子遊戲對每類智慧影響力的強弱,將每種類型的教育性強弱等級分成A、
B、c三個等級。由電子遊戲構成元素提煉
作者簡介:
作者簡介
王蔚,南京大學理學博士,加拿大
waterloo大學訪問學者。南京師範大學教育
科學學院教授,教育技術系機器學習與認
知實驗室主任。現任中國生物醫學物理研
究會理事、江蘇省生物醫學工程學會生物
資訊檢測與處理專業委員會副主任委員。
主要從事多媒體技術、教育遊戲、腦科
學等領域的研究工作。主持並完成教育部
重點專案“面向教育的電子遊戲分級分類
標準研究”、江蘇省教育規劃專案“教育
遊戲教學資源庫的建設”、中加合作項目
和教育部歸國留學基金等多項科研專案。出
版書籍《(電子遊戲與多元智慧培養)》、 《多
媒體應用技術)》。發表相關論文60餘篇。
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