目 錄一
序………………………………………………………………戴曼純(v)
我與中國英語教育——自序……………………………………………(ix)
第一部分英語學習篇
漫長的學習道路…………………………………………………………(3)
與英語自學者談學習策略……………………………………………(15)
與英語學習者談心……………………………………………………(30)
如何學習英語詞彙……………………………………………………(33)
決定語言學習的幾個因素……………………………………………(40)
一本關於第二語言習得的書…………………………………………(55)
第二部分英語教育與教學篇
對英語教學的反思……………………………………………………(65)
Introduction to Papers from Tianjin Conference
on ELT in China 1992……………………………………………(76)
《博采英語:教師必讀》序……………………………………………(92)
許國璋教授與英語教育………………………………………………(98)
21世紀的英語教學…………………………………………………(103)
《外語教學與研究》百期紀念………………………………………(135)
許國璋的研究生教學理念……………………………………………(145)
關於語言學博士生的培養……………………………………………(156)
再談語言與文化的關係………………………………………………(163)
第二語言習得中課堂教學的作用……………………………………(171)
第三部分大學英語教學改革篇
關於英語教學大綱改革
——從分離式教學大綱到統一的課程標準……………………(183)
高校英語教學改革筆談之二(四篇)的編者按……………………(187)
高校英語教學改革筆談之三(五篇)的編者按……………………(189)
社會需要說英語的嘴巴和聽英語的耳朵……………………………(191)
英語四六級考試——花錢買個謊言!
——訪北京外國語大學語言研究所所長劉潤清………………(195)
On the Reform of College English Teaching in China………………(201)
為四六級考試改革支招兒
——採訪北京外國語大學
中國外語教育研究中心劉潤...