很長一段時間內,語文閱讀教學高耗低效的狀況開始廣泛被社會關注,並困擾著廣大語文教師。如何創造一種有效的教學模式,改變現有的滿堂灌、滿堂問的現象,在解放教師的同時調動學生的積極性,提升課堂教學效益呢?看完本書,希望您能找到答案!
語文是兒童的,語文只有融入兒童的精神世界才是最有意義的。作為老師,只有尊重學生、信任學生,給學生留下自由馳騁的廣闊空間,我們的學生才敢於超越教材、超越教師、超越課堂,學生的想像力才得以展翅飛翔,生命的活力才得以盡情釋放,主體地位才得以真正體現。
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