本書是全國教師教育學會馬立會長主持的國家社會科學基金“十一五”規劃2006年度國家一般課題《資訊技術環境下創建區域性教師學習共同體的理論與實踐研究》（編號：BcA060017）的成果。 該課題基於對教師專業發展規律和國內外教師繼續教育改革現狀的分析研究，利用網路研修平臺，建立多種形式的教師學習共同體，開展有組織、有引領的網路研修活動，在教師繼續教育的組織形式、研修內容、研修模式、評價系統、技術保障研究與實踐等方面取得了重點突破，為開創富有時代特徵、中國特色、地方特點的“教師混合式研修”之路做出了積極
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