《幼兒園快樂與發展課程教師指導用書》(以下簡稱《用書》)根據教育部頒布的《幼兒園工作規程》(以下簡稱《規程》)、《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)以及《北京市貫徹(幼兒園教育指導綱要(試行))實施細則》(以下簡稱《實 施細則》)的精神,並結合北京市學前教育發展的實際需要編寫而成,是指導廣大幼兒園教師進行課程改革實踐的重要依據之一。
本套《用書》的編寫以北京市“九五”“十五”教育科研為基礎,汲取了“幼兒園快樂與發展課程”“幼兒園遊戲課程…'幼兒情感智力培養方案”以及“幼兒家庭早期教育”“幼兒健康教育”等多項課題的研究成果,吸納了北京市11位特級教師多年來的優秀教育思想及寶貴教育經驗,匯集了來自全市一線幼兒教師在課程改革方面的主要經驗,集中反映了北京市幼兒園課程改革的最新研究和實踐成果。
《用書》將《實施細則》中體現的教育目標進行整理概括,在每一條目標下提供了具體可行的教育策略供教師參考。同時提供了具體的教育環節中實現教育目標的策略和案例,使教育目標更具可操作性。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:北京師範大學出版社
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《幼兒園快樂與發展課程教師指導用書》(以下簡稱《用書》)根據教育部頒布的《幼兒園工作規程》(以下簡稱《規程》)、《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)以及《北京市貫徹(幼兒園教育指導綱要(試行))實施細則》(以下簡稱《實 施細則》)的精神,並結合北京市學前教育發展的實際需要編寫而成,是指導廣大幼兒園教師進行課程改革實踐的重要依據之一。
本套《用書》的編寫以北京市“九五”“十五”教育科研為基礎,汲取了“幼兒園快樂與發展課程”“幼兒園遊戲課程…'幼兒情感智力培養方案”以及“幼兒家庭早期教育”“幼兒健康教育”等多項課題的研究成果,吸納了北京市11位特級教師多年來的優秀教育思想及寶貴教育經驗,匯集了來自全市一線幼兒教師在課程改革方面的主要經驗,集中反映了北京市幼兒園課程改革的最新研究和實踐成果。
《用書》將《實施細則》中體現的教育目標進行整理概括,在每一條目標下提供了具體可行的教育策略供教師參考。同時提供了具體的教育環節中實現教育目標的策略和案例,使教育目標更具可操作性。
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