名師的基質可以歸納為“九力”，即名師需要具備崇高的理想力，包括理想與動力、理想與目標、理想與競爭；名師需要具備精湛的教學力，包括教學準備、教學實施與教學反思三個階段；名師需要具備獨特的藝術力，包括藝術與生成、規範與創新、科學與藝術；名師需要具備精確的表達力，包括躬親課題研究、撰寫案例論文、大膽立論報告；名師需要具備良好的學習力，包括讀書與習慣、讀書與淘書、讀書與思考；名師需要具備多元的發展力，包括與生活交友、與時代交友、與科技交友；名師需要具備大膽的創新力，包括新思路、新思維、新方法；名師需要具備深刻的思想力，包括總結經驗、形成流派、粹煉思想；名師需要具備廣泛的影響力，包括人格影響、學術影響、文化影響。
目錄
緒論
一、名師的認識
二、名師的基質
三、名師的效應
四、名師的成長規律
第一章名師的理想力
第一節理想與動力
第二節理想與目標
第三節理想與競爭
第二章名師的精進力
第 一節教學準備
第二節教學實施
第三節教學反思
第三章名師的藝術力
第一節預設與生成
第二節規範與創新
第三節科學與藝術
第四章名師的表達力
第一節躬親教育研究
第二節撰寫教育論文
第三節大膽立論報告
第五章名師的學習力
第一節讀書與習慣
第二節讀書與淘書
第三節讀書與思考
第六章名師的發展力
第一節與生活交友
第二節與時代交友
第三節與科技交友
第七章名師的創新力
第一節新思維
第二節新思路
第三節新方法
第八章名師的思想力
第一節總結經驗
第二節形成流派
第三節淬煉思想
第九章名師的影響力
第一節人格影響
第二節學術影響
第三節文化影響
後記
緒論
一、名師的認識
二、名師的基質
三、名師的效應
四、名師的成長規律
第一章名師的理想力
第一節理想與動力
第二節理想與目標
第三節理想與競爭
第二章名師的精進力
第 一節教學準備
第二節教學實施
第三節教學反思
第三章名師的藝術力
第一節預設與生成
第二節規範與創新
第三節科學與藝術
第四章名師的表達力
第一節躬親教育研究
第二節撰寫教育論文
第三節大膽立論報告
第五章名師的學習力
第一節讀書與習慣
第二節讀書與淘書
第三節讀書與思考
第六章名師的發展力
第一節與生活交友
第二節與時代交友
第三節與科技交友
第七章名師...
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