本書闡述了學習成績優異的農村考生放棄高中而選擇中師的原因；個體的教育選擇與教育體制、社會結構之間存在的內在關聯；以及它們對個體的生命歷程和進一步的教育獲得產生的影響。《從“榮耀”到“不甘”—— 農村學生選擇中師教育的社會學分析》選取中師生及其家庭的教育選擇這一視角，反思特定時期的體制背景和社會結構因素對教育選擇的影響，這樣由下而上的理論建構有助於豐富教育分層理論，並以中師生的生命故事為線索來反思中師教育的影響，具有一定的實踐意義。
作者簡介：
韓淑萍，1977年出生，女，漢族，北京教育科學研究院研究中心教師、助理研究員，北京師範大學教育學博士。在《中國教育報》、《教育學報》、《上海教育科研》、《現代教育科學》等報紙、刊物發表論文十餘篇，其中兩篇被人大復印資料全文轉載。出版專著《李明新：追求實與活的語文教育思想》一部。主要研究方向為教育社會學、教師教育研究等。
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