內容提要本書為普通高等教育十一五國家級規劃教材。全書共分十二章，具體涉及教育的基本理論、教育目的、教師與學生、課程的基本理論、教學的基本理論、德育、課外活動與校外教育、教育制度與學校管理、班主任工作、教育評價等內容。本書在編寫上注意聯繫教育改革發展的新形勢與新要求，具有較強的時代性、知識性和實用性。
本書主要作為高職高專類學前教育、小學教育、初等教育專業的公共基礎課教育原理的教材，也可作為幼兒教師、中小學教師繼續教育教材使用。
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