“十一五”開局之初,我國第一次把產學研結合提升到了國家戰略的高度。進而, “產學研結合”體系逐步發展成為“產學研用結合”,從根本上明晰了產學研結合的本質,為解決我國經濟發展中科技與生產長期脫節指明了方向,揭開了產學研結合的歷史新篇章。
本書詳細梳理了產學研用結合的概念、內涵、特徵,深入分析了高校促進產學研用結合的運行機制、創新科研團隊建設、典型實現形式、知識轉移與技術轉移和績效評價體系。同時,基於SWOT分析,提出了我國高校促進產學研用結合的發展戰略。最後通過國際比較和案例研究,從實踐角度為我
作者簡介:
.郭大成(1 95 1一),男,教授,博士生導師,北京理工大學黨委書記,教育研究院院長。中國產學研合作促進會副會長、中國高等教育學會常務理事、國防科技工業繼續教育協會副秘書長。長期從事產學研合作創新、高等教育管理、創新人才培養等方面的實踐與研究工作,先後獲得全國教育科學成果二等獎等國家及省部級獎十餘項,承擔研究課題十餘項,作為課題負責人主持教育部國家教育體制改革試點專案“高等學校推進產學研用結合改革試點”和中國科協調研課題“市場經濟條件下科技發展舉國體制中高校科技若干重大問題研究”,在《中國高等教育》
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