內容提要從20世紀80年代開始，在高等教育全球化、市場化以及資訊技術的影響下，出現了一種以教育機構、教育專案的流動為特徵的跨國高等教育，跨國學位項目（transnational degree program）是其主要類型之一。跨國學位項目指的是項目輸出大學和境外（輸入國）教育機構合作，在境外運作的學位項目。在跨國學位項目求學的學生不必離開祖國就有可能獲得項目輸出大學的學位（外國學位）。近年來，這一類具有濃厚商業色彩的跨國高等教育得到快速發展，如何保障其品質成為社會各界廣泛關注的問題。各國如何開展跨國學
作者簡介：
作者簡介葉林，男，1969年生，浙江杭州人，杭州師範大學教育科學學院副教授，教育學博士（日本廣島大學），日本學術振興會外籍特別研究員（2009201 0年），日本東北大學教育學研究科客座副教授，主要研究領域包括：高等教育國際化、跨國高等教育的品質保障、中日高等教育比較、教師教育研究等。
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