新政革命與日本: 中國.1898-1912（海外中國...

日本青木外相在1899年2月17日致日本駐英公使加藤高明（1860—1926）的信中，闡明了日本所以願意接待中國學生的觀點：“我相信，在當前形勢之下，迅速改善清國軍備而鞏固其振作基礎，極其有利於維持東洋時局。根據矢野公使（前就日清間有關留學生事宜）協商的旨趣，[日本]帝國政府立即接受、訓練清國派遣的武官學生。請將此意旨通知南北兩通商大臣及湖廣總督，立即向清國提出派遣學生。”事態發展已經清楚了，但仍需進一步作系統研究的是，中國學生湧到日本不是偶然發生的，是隨著日本人反复保證、邀請和承諾而來的；是在日本接待中國學生、軍事代表團時，表示了熱切和真誠，遷就他們的特殊需要，只有在這以後，留學生數目才大大增加。中國人必須信服，必須被日本人說服。他們也確實是這樣的。最初他們來得小心翼翼，然後就不大在乎了。涓涓滴水成了洪流。關於在日本的中國學生人數，20世紀70年代國際學者按照當時實藤惠秀的估算，已經達成共識。但在1987—1988年間，三份不同的中國學術著作中引用的數字，卻遠遠大於實藤的估算@。似乎有了答案的問題又再提出來。表一分列出三組數字：實藤惠秀的；二見剛史和佐藤尚子於1978年據實藤的數字修訂的；李喜所於1982年調查的。不管接受哪一組數目，都清楚說明1905—1906年間，中國學生到日本是最多的。

日本青木外相在1899年2月17日致日本駐英公使加藤高明（1860—1926）的信中，闡明了日本所以願意接待中國學生的觀點：“我相信，在當前形勢之下，迅速改善清國軍備而鞏固其振作基礎，極其有利於維持東洋時局。根據矢野公使（前就日清間有關留學生事宜）協商的旨趣，[日本]帝國政府立即接受、訓練清國派遣的武官學生。請將此意旨通知南北兩通商大臣及湖廣總督，立即向清國提出派遣學生。”事態發展已經清楚了，但仍需進一步作系統研究的是，中國學生湧到日本不是偶然發生的，是隨著日本人反复保證、邀請和承諾而來的；是在日本接待中國學生、...

中文版序
前言
序言概念的形成
導言
第一編日本的作用及其背景
　第一章“黃金十年”？新政革命？
　　“黃金十年”？
　　新政革命？
　第二章“黃金十年”的序曲
　第三章兩面開弓的日本戰略：軍事的和非軍事的
　　軍事策略
　　非軍事策略
　　百日維新
　　百日維新以後
第二編新政思想革命：新載體，新概念
　第四章中國學生及其入讀的日本學校
　　提倡到日本學習
　　在日本的中國學生人數
　　為中國學生在日開設的學校
　　中國學生在日本的生活
　　赴日學習的鼓吹者
　　對中國的貢獻
　第五章在中國的日本教習和顧問
　　日本人在華從事教育的啟端
　　中島裁之領導的北京東文學社，1901-1906
　　在中國的“日本教習的時代”的主要教師和顧問
　　東京帝國大學教授
　　京都帝國大學教授
　　早稻田大學教授
　　編纂語言教科書及華日辭典的先驅及中國在日學生的顧問
　　其他
　　合同條款及教學條件
　　語言障礙及日語教學
　　在教育方面的中日合作
　　南京三江師範學堂的日本教習
　　在“日本教習的時代”中國新的師範學堂
　　為什麼不是西方人？……基督教的因素
　　並非“失敗”
　第六章翻譯及現代詞彙
　　工作的促進
　　教科書及百科全書
　　出版業與商務印書館
　　翻譯者：現代化的經紀人
　　現代詞彙：從日本流入中國
第三編新政體制革命：新的領袖，新的管理
　第七章中國的教育改革：日本的模式
　　訓練人才
　　考察團的特別影響
　　“同文”和“體用”：保守改革的生命力
　　科舉制度的廢除
　第八章中國軍事現代化與日本
　　中國人在日本的軍事訓練
　　在中國的日本軍事教官、顧問及日本軍事模式
　　中國軍事史學家的觀點
　第九章中國新的警察及監獄系統
　　中國新的警察系統
　　警察的職能
　　在日本受訓的警察
　　在中國訓練的警察：川島浪速和北京警務學堂，1901—1912
　　在袁世凱管治下，直隸省的警務改革
　　有名有實
　　“組織性移植”對比研究的必要性
　　北京警務學堂與對比性研究
　　中國新的監獄制度
　　直隸一例
　　國家級的改革和小河滋次郎博士
　第十章中 ​​國的法律、司法和憲政改革：日本的藍圖和顧問
　　中國的法律改革
　　刑法改革與岡田朝太郎博士
　　民法與松岡義正
　　商法改革與志田鉀太郎
　　中國的司法改革
　　中國的憲政改革：來源與解釋
　　向立憲政府邁進
　結束語
　　對晚清革命的解釋
　　日本：缺掉的關鍵
　　今後研究的方向
附錄
參考書目
譯後記

中文版序
前言
序言概念的形成
導言
第一編日本的作用及其背景
　第一章“黃金十年”？新政革命？
　　“黃金十年”？
　　新政革命？
　第二章“黃金十年”的序曲
　第三章兩面開弓的日本戰略：軍事的和非軍事的
　　軍事策略
　　非軍事策略
　　百日維新
　　百日維新以後
第二編新政思想革命：新載體，新概念
　第四章中國學生及其入讀的日本學校
　　提倡到日本學習
　　在日本的中國學生人數
　　為中國學生在日開設的學校
　　中國學生在日本的生活
　　赴日學習的鼓吹者
　　對中國的貢獻
　第五章在中國的日本教習和顧問
　　日本...