沒有邊界的教室

名人推薦：

　　原來學校也可以如此上課！我尤其羨慕他們將閱讀習慣的培養結合“讀書之夜”的有趣活動，同時鼓勵孩子說出自己的意見，並且有能力好好表達自己的想法。我總是覺得，溝通與傾聽的能力將會是孩子長大後在未來社會中存活的最重要能力，也是合作與民主的基礎。可惜這點在台灣的教育現場，也往往是較弱的一環。
——李偉文，台灣荒野保護協會榮譽理事長

德國基礎教育的豐富內涵，絕不是僅僅培養出“​​會讀書”的孩子而已。但是，假如，我們稱讚在德國教育下成長的孩子，真的不錯，或許讀者理所當然會認為——這是德國教育體制好、學校辦得好，或德國學校的老師會教書。其實，在這背後絕對不是只有“學校教育”，還有許多父母的用心與真正花時間與小孩相處的“家庭教育”，佳慧就極為稱職地扮演了家庭教育中媽媽這一角色。
　　——鄭伊雯，旅德作家

在陪伴孩子成長的過程中，面對生命的複雜性，面對教育理念的多元化，我們常常會充滿孰是孰非的迷茫，常常會在傳統和現代、東方和西方間徘徊。我們總是不願簡單地不負責任地說“是”或“不是”，我們的育兒過程不可避免地伴隨著猶疑和糾結。正因為我們的選擇是如此慎重，所以書中那些相同的選擇注定會讓我們驚喜。
——王雲玲，8歲男孩的母親，成都，公務員

　　去年我家朝朝暮暮上小學了。前幾天看他倆日記，應該是如實記錄了課堂上的一個片段。自然課上老師提問：“什麼是無邊無際的？”大家都說了許多“錯”的答案，老師說：“只有宇宙是無邊無際的。”如果我們的老師、我們的教育以為“無邊無際”都只有唯一的答案，不如都來讀一讀這本《沒有邊界的教室》。
——饒敏，7歲龍鳳胎的母親，武漢，雜誌主編

家庭教育沒有中西方之分，不管虎媽貓爸，尊重孩子，和孩子共同成長，是家庭教育的核心。家庭教育價值在哪裡？學校教育要體現的是普世性教育，達到培養通才、社會人的目的，家庭個性化教育，則要體現在因材施教上。
——常智韜，中國“貓爸”，資深媒體人士

特別收錄 / 編輯的話：

《沒有邊界的教室》：來自廣大父母的推薦：母親：王雲玲，兒子9歲，成都，公務員；父親：高軍，女兒8歲，深圳，銀行高管；母親：葉傾城，女兒4歲半，情感暢銷書作家，金鷹955電台主持人；母親：蔡小容，女兒6歲，武漢大學外語學院副教授；母親：饒敏，兒子和女兒7歲，《幸福》雜誌主編；父親：方剛，兒子13歲，知名性學家，北京青少年性健康教育基地首席專家；父親：劉瀾，大兒子13歲，小兒子8歲，哈佛MPA，管理學和領導力的研究者、寫作者和教育者；父親：孫廣傑，教師，河南省實驗小學校長，河南省省管優秀專家；父親：常智韜，資深媒體人士。採用民主、寬鬆的家庭教育方式培養出一位上哈佛的女兒，與美國“虎媽”相比，被媒體稱為中國“貓爸”。
德國全國擁有超過6000家博物館。至今德國科學家一共獲得了超過60項諾貝爾物理學、化學和生理醫學獎。德國教育贏在哪裡？什麼樣的教育環境。能孕育出這麼多優秀的人才，發展成這行精彩國度。