讓孩子在閱讀、遊戲中學習注音符號的優良讀本！
家長、老師必備的教學幫手！
兒童文學作家／林芳萍
小學語文教師／范姜翠玉
小學語文教育學會祕書長／賴玉連
聯手打造孩子的第一本識字童話
注音符號的學習，是孩子識字的關鍵！
37個注音符號中，ㄚ到ㄩ這16個韻符，你認識幾個了呢？
在這本書中，每一篇故事都有一個韻符的「主角」，並且用不同顏色標出，讓你可以輕鬆找到，大聲朗讀，加強印象！
讀完故事後，還有一個好好玩的遊戲，讓你反覆練習，學得更快！
記憶注音、學習閱讀、練習朗讀、玩遊戲的四合一超強功能，讓學注音、學識字變得輕鬆又有趣！
別忘了還有《ㄅㄆㄇ識字童話．上冊（聲符篇）》，跟21個聲符當好朋友喔！
本書特色
＊學閱讀：將37個注音符號的聲符和韻符分為上、下兩冊，再依符號順序，編寫有意義、有趣味的生活故事，引發孩子閱讀興趣。
＊學注音：每篇故事為一個注音符號的學習單元，故事中用色字標出所學相關注音的單字或語詞，採直接拼讀法的練習，讓孩子看到注音後直接念出字音。
＊玩遊戲：每篇故事之後，設計有迷宮、配對、著色、填詞、造句……等學習遊戲，讓孩子利用舊學學新學，反覆練習達到精熟。
幼兒應該什麼時候開始學注音呢？
注音符號是學習國語文的重要工具，注音符號學得好，可以建立孩子識字學習的自信，同時還能鼓舞孩子發展閱讀的興趣。雖然教育當局採取的規畫是：在小學一年級前十週進行注音符號正式課程，幼兒園不能以分科實施或以精熟為目的進行注音讀寫教學。然而，還是有許多家長對孩子的注音能力感到憂心，期望孩子盡早熟練注音符號。
其實，每個孩子的學習能力都不一樣，不管提早學習注音符號也好，或是到了小一才學習也好，最重要的還是讓孩子覺得學習有樂趣，才能引發孩子主動學習的動機，達到事半功倍的成果。
現在使用的注音符號計有37個，即21個聲符：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、ㄍ、ㄎ、ㄏ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ，以及16個韻符：ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ、ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ、ㄦ、ㄧ、ㄨ、ㄩ。「ㄅㄆㄇ識字童話」將聲符和韻符分為上、下兩冊設計，不論孩子先從韻符或是聲符學起，都能讓孩子透過有趣的生活故事，學習有意義且完整的句子；進而由語句認識語詞，由語詞認識單字，再由單字認讀注音符號，認讀注音符號後再練習拼音、拼寫。如此利用故事閱讀引發孩子學習注音符號的興趣，也透過每單元的遊戲反覆拼音和拼寫的練習，讓孩子懂得用舊學來學新學，輕鬆學會注音和閱讀的能力。
「ㄅㄆㄇ識字童話」結合趣味閱讀和遊戲式練習，包括：迷宮、配對、著色、填詞、造句……等遊戲，把握多讀、多寫、多練習的原則，可以是教師在注音教學上的好教材，也是家長陪伴孩子自學的好幫手。
讀者好評：
如果孩子很喜歡聽故事，可以用很有趣的童話故事，陪孩子一起認識注音符號。還記得以前都是用死記的方式背誦，現在的孩子很幸福，能用很多好聽的故事、好玩的方法認識注音符號。
──班嵐文創Ruby店長
「ㄅㄆㄇ識字童話」會按照每個注音符號編寫一個故事，而且與該注音符號相關的字都會用顏色標記出來，文末以此注音符號來設計小遊戲，不僅加強小孩的印象，也增添許多趣味！
──Karen Cheng
將37個注音符號的聲符和韻符分為上、下兩冊，再依符號順序編寫有意義、有趣味的生活故事，引發孩子閱讀興趣。每篇故事之後，還設計迷宮、配對、著色、填詞、造句等學習遊戲，讓注音符號變得有趣多了！
──噗兒馬迷的育兒點滴
作者簡介：
林芳萍
臺灣大學中文系畢業，美國休士頓大學幼教碩士。作品有兒童詩歌集《ㄅㄆㄇ唱學兒歌：愛唱歌‧學注音‧會認字（2書+2CD）》、《我愛玩》、《愛畫畫的詩》、《青果子》、《彩虹花》等，散文詩《稻草人想說的話》，散文集《屋簷上的祕密》、《走進弟弟山》，圖畫書《會說話的畫》及翻譯等共百餘冊。
范姜翠玉∕學習活動設計
新北市雙峰國小教師。是一個喜歡閱讀，喜歡和孩子一起遨遊書海，喜歡和朋友分享教學喜樂，喜歡和各種奇思異想相遇，更喜歡發掘生命中美好事物的小女子。
賴玉連∕學習活動設計
臺灣小學語文教育學會祕書長。是一個喜愛跟小朋友聊書的退休老師，經常在各地分享教學，腦子裡裝滿了「微笑」和「開心」，可以幸福的談一整天「故事」。
繪者簡介 Littlestar Cindy
自由畫家，曾到日本參加藝術展覽，在那裡學到了熱情的重要。樂於自己做的每件事情，之後也將帶著熱情，持續創作。
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讓孩子在閱讀、遊戲中學習注音符號的優良讀本！
家長、老師必備的教學幫手！
兒童文學作家／林芳萍
小學語文教師／范姜翠玉
小學語文教育學會祕書長／賴玉連
聯手打造孩子的第一本識字童話
注音符號的學習，是孩子識字的關鍵！
37個注音符號中，ㄚ到ㄩ這16個韻符，你認識幾個了呢？
在這本書中，每一篇故事都有一個韻符的「主角」，並且用不同顏色標出，讓你可以輕鬆找到，大聲朗讀，加強印象！
讀完故事後，還有一個好好玩的遊戲，讓你反覆練習，學得更快！
記憶注音、學習閱讀、練習朗讀、玩遊戲的四合一超強功能，讓學注音、學識字變得輕鬆又有趣！
別忘了還有《ㄅㄆㄇ識字童話．上冊（聲符篇）》，跟21個聲符當好朋友喔！
本書特色
＊學閱讀：將37個注音符號的聲符和韻符分為上、下兩冊，再依符號順序，編寫有意義、有趣味的生活故事，引發孩子閱讀興趣。
＊學注音：每篇故事為一個注音符號的學習單元，故事中用色字標出所學相關注音的單字或語詞，採直接拼讀法的練習，讓孩子看到注音後直接念出字音。
＊玩遊戲：每篇故事之後，設計有迷宮、配對、著色、填詞、造句……等學習遊戲，讓孩子利用舊學學新學，反覆練習達到精熟。
幼兒應該什麼時候開始學注音呢？
注音符號是學習國語文的重要工具，注音符號學得好，可以建立孩子識字學習的自信，同時還能鼓舞孩子發展閱讀的興趣。雖然教育當局採取的規畫是：在小學一年級前十週進行注音符號正式課程，幼兒園不能以分科實施或以精熟為目的進行注音讀寫教學。然而，還是有許多家長對孩子的注音能力感到憂心，期望孩子盡早熟練注音符號。
其實，每個孩子的學習能力都不一樣，不管提早學習注音符號也好，或是到了小一才學習也好，最重要的還是讓孩子覺得學習有樂趣，才能引發孩子主動學習的動機，達到事半功倍的成果。
現在使用的注音符號計有37個，即21個聲符：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、ㄍ、ㄎ、ㄏ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ，以及16個韻符：ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ、ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ、ㄦ、ㄧ、ㄨ、ㄩ。「ㄅㄆㄇ識字童話」將聲符和韻符分為上、下兩冊設計，不論孩子先從韻符或是聲符學起，都能讓孩子透過有趣的生活故事，學習有意義且完整的句子；進而由語句認識語詞，由語詞認識單字，再由單字認讀注音符號，認讀注音符號後再練習拼音、拼寫。如此利用故事閱讀引發孩子學習注音符號的興趣，也透過每單元的遊戲反覆拼音和拼寫的練習，讓孩子懂得用舊學來學新學，輕鬆學會注音和閱讀的能力。
「ㄅㄆㄇ識字童話」結合趣味閱讀和遊戲式練習，包括：迷宮、配對、著色、填詞、造句……等遊戲，把握多讀、多寫、多練習的原則，可以是教師在注音教學上的好教材，也是家長陪伴孩子自學的好幫手。
讀者好評：
如果孩子很喜歡聽故事，可以用很有趣的童話故事，陪孩子一起認識注音符號。還記得以前都是用死記的方式背誦，現在的孩子很幸福，能用很多好聽的故事、好玩的方法認識注音符號。
──班嵐文創Ruby店長
「ㄅㄆㄇ識字童話」會按照每個注音符號編寫一個故事，而且與該注音符號相關的字都會用顏色標記出來，文末以此注音符號來設計小遊戲，不僅加強小孩的印象，也增添許多趣味！
──Karen Cheng
將37個注音符號的聲符和韻符分為上、下兩冊，再依符號順序編寫有意義、有趣味的生活故事，引發孩子閱讀興趣。每篇故事之後，還設計迷宮、配對、著色、填詞、造句等學習遊戲，讓注音符號變得有趣多了！
──噗兒馬迷的育兒點滴
作者簡介：
林芳萍
臺灣大學中文系畢業，美國休士頓大學幼教碩士。作品有兒童詩歌集《ㄅㄆㄇ唱學兒歌：愛唱歌‧學注音‧會認字（2書+2CD）》、《我愛玩》、《愛畫畫的詩》、《青果子》、《彩虹花》等，散文詩《稻草人想說的話》，散文集《屋簷上的祕密》、《走進弟弟山》，圖畫書《會說話的畫》及翻譯等共百餘冊。
范姜翠玉∕學習活動設計
新北市雙峰國小教師。是一個喜歡閱讀，喜歡和孩子一起遨遊書海，喜歡和朋友分享教學喜樂，喜歡和各種奇思異想相遇，更喜歡發掘生命中美好事物的小女子。
賴玉連∕學習活動設計
臺灣小學語文教育學會祕書長。是一個喜愛跟小朋友聊書的退休老師，經常在各地分享教學，腦子裡裝滿了「微笑」和「開心」，可以幸福的談一整天「故事」。
繪者簡介 Littlestar Cindy
自由畫家，曾到日本參加藝術展覽，在那裡學到了熱情的重要。樂於自己做的每件事情，之後也將帶著熱情，持續創作。
電子書閱讀方式
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