世界少年文學必讀經典60：唐．吉訶德

得獎紀錄：★文化部推薦中小學生優良課外讀物
★台北市政府評選優良兒童讀物名人推薦：王文華(兒童文學作家)
李偉文(牙醫師‧作家‧環保志工)
余遠炫(作家)
林良(兒童文學作家)
林玫伶(國小校長‧兒童文學作家)
洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授)
徐永康(台灣閱讀協會常務理事長)
徐秋玲(北一女國文老師)
張子樟(兒童文學評論家)
陳安儀(親職作家)
蔡明灑(朗朗小書房創辦人)
(依姓名筆畫順序排列)

大戰風車
兩人邊說邊走，不知不覺間，已來到磨坊前面了，那裡有三、四十座風車在轉動著。
「三助，你瞧！那邊不是有三十個巨人嗎？這就是上帝安排要讓我們立功揚名的好機會。我們要把他們殺得落花流水，才能算是騎士！」
「老闆，在哪裡？」三助向四面八方看了看，哪裡有什麼巨人的蹤影？
「就在前面嘛！瞧，每個巨人的胳臂都很長啊。」
「老闆，那不是巨人，是風車呀。」
「胡扯！也不睜開眼睛看個清楚。哦，原來你是個膽小鬼。好吧，你既然怕死，就躲在一邊，看我和巨人戰鬥吧！」唐．吉訶德說著，便踢了一下羅西南提。
「唉，老闆，不！騎士閣下，我告訴您，那真的不是巨人，別往前衝呀！」三助大聲嚷叫勸阻著，唐．吉訶德卻理也不理，繼續往前直衝。
「危險！」三助拚命大叫，但是衝到風車面前的唐．吉訶德仍然察覺不出來有那裡不對勁。
「喂，你們這些巨人都別想逃！」唐，吉訶德話剛講完，風車被風一吹，轉動起來。
「可惡的傢伙，竟敢先向我揮動胳臂，好，等著瞧吧！」唐．吉訶德邊喊，心裡邊在默默禱告：「都西尼亞公主呀，請保佑我吧。」
接著，便舉起長矛，向風車猛力刺去──騎士的長矛刺進了巨人的胳臂。
正在轉動的風車瞬間把長矛折成兩截，騎士的身子也跟著躍上半空，然後摔了下來！
在旁邊看著的三助，趕緊跑過去說：「你瞧，我說那是風車，您偏偏說是巨人。」
「閉嘴！沙場上的事是變幻莫測的，這個風車就是巨人的化身！就是那個搶走我的書房和書的魔鬼，它把巨人化成風車，來挫我的銳氣！」
三助無奈的把騎士扶了起來，讓他騎在馬上，然後決定一起向「拉比世」出發。
騎士說：「從前一個騎士在一次戰役中打斷了長矛，但他急中生智，折下了一根樹枝代替長矛，殺死了不少敵人。三助，以後我也要學他那一套功夫，拿樹枝來代替長矛。社會上的人可能不會相信，但是，三助你卻能夠親眼看到樹枝的厲害，你實在很幸福啊！」
「以後的事，以後再說。眼前您騎在馬上連腰都直不起來，究竟怎麼辦呢？」
「你的話有道理。不過到現在，我還沒喊過一聲『痛』呢！」
「我的見解可不同，我認為痛的時候，還是叫出來比較舒服。要是我受傷，我一定會大喊大叫。」
「好吧！反正我沒讀過手下不能叫痛的戒律。」
這時候，三助覺得肚子餓得很難受，才發現他們從早上到現在一直都沒有吃過東西。
「應該吃點什麼吧！」三助想了想，便從掛在馬鞍上的袋子裡掏出一些東西，大吃特吃起來，覺得難以下嚥的時候，就拿起皮袋子，把水灌進嘴裡去。
「啊！比甘露還好喝，沒想到味道竟這麼棒。」三助邊吃邊喝，忘掉了旅途的辛勞和危險，跟在唐．吉訶德後面，一路趕去。

大戰風車
兩人邊說邊走，不知不覺間，已來到磨坊前面了，那裡有三、四十座風車在轉動著。
「三助，你瞧！那邊不是有三十個巨人嗎？這就是上帝安排要讓我們立功揚名的好機會。我們要把他們殺得落花流水，才能算是騎士！」
「老闆，在哪裡？」三助向四面八方看了看，哪裡有什麼巨人的蹤影？
「就在前面嘛！瞧，每個巨人的胳臂都很長啊。」
「老闆，那不是巨人，是風車呀。」
「胡扯！也不睜開眼睛看個清楚。哦，原來你是個膽小鬼。好吧，你既然怕死，就躲在一邊，看我和巨人戰鬥吧！」唐．吉訶德說著，便踢了一下羅西南提。
「唉，老...

閱讀世界名著 拓廣國際視野
文╱林良（兒童文學作家）

東方出版社創立於一九四五年，是臺灣最早以出版兒童讀物為目標的出版社。為了幫助學童學習國語，增強語文能力，東方出版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特別的關注。

為兒童出版文學讀物有許多途徑，不同的出版社有不同的做法。東方出版社的做法特別的與眾不同，也特別的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。

舉例來說，西班牙作家「塞凡提斯」的文學巨作《唐‧吉訶德》，代表西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裡。

為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作家根據選定的版本進行改寫。作家都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適合少年閱讀的讀物。

再以俄國作家「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，這是他付出心血最多的傑作，長度有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久才能完成？有了「少年版」，少年讀者兩、三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。

「少年版」不只是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和家長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不適宜的、不雅、不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。

文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學、歷史文學、傳記文學、推理文學、科幻文學等。東方特地規畫出各種不同系列，「世界少年文學精選」就是其中的系列之一。

「世界少年文學精選」所選的書，以世界各國著名的小說為主，經過多年的努力，目前已經累積到一百二十冊。包括的國家有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國家，以及東方國家的日本，一共十幾個國家和地區。少年讀者在這個系列裡，可以選讀到歷史最悠久的《希臘神話》、《天方夜譚》等，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》等。

最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作家親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬克•吐溫、海明威……

這系列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名家。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。少年讀者從系列裡選書閱讀，等於在世界文學園地裡周遊一遭，對全世界的文學有了基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，了解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。

東方這一次為這個系列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新衣。很高興聽到這樣的消息，就以後面的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。

這兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。

為什麼要閱讀？為什麼要閱讀經典？
洪蘭（中央大學認知神經科學研究所教授）

人類是所有動物中唯一能享受祖先智慧的動物。曾經有一個神經科學研究所的入學考試題目：人與我們最近的親戚黑猩猩，有98.5%的基因相同，請問這1.5%的差異，所造成的差別在哪裡？為什麼人類現在能享受這麼好的文明，而牠們還在外面餐風露宿找東西吃？
閱讀像一把鑰匙，打開人類知識的門

很遺憾的是，這一題無人答對。其實答案很簡單，因為只有人類發展出文字，有閱讀的能力，而文字可以超越時空的限制，無遠弗屆，因此人類的知識可以累積，祖先的智慧可以傳承，才能造就出文明來。

林肯說：「閱讀是人類最偉大的發明，它使我們能跟死去的、不在眼前的人對話。」再怎麼聰明的動物都無法把牠的經驗傳給尚未出世的下一代，這也就是黑猩猩雖然跟我們基因這麼相近，卻無法創造出文明的原因，因為牠們的經驗無法傳承。

閱讀像一把鑰匙，打開人類知識的門，所以父母給孩子最好的禮物就是養成他閱讀的習慣，使他站在前人的肩膀上，看得更高、更遠，終身能受用不盡。

聯合國經濟合作發展組織（OECD）說：讀寫能力是二十一世紀知識社會的共同貨幣，它決定國家的競爭力。孩子多念一年書，國家的生產毛額增加3.6%。因為閱讀才能用有限的生命去學無限的知識，才能將別人的經驗內化成自己的。而知識是力量，是向上提升的臺階。

那麼為什麼要閱讀經典呢？因為人在幼年時所讀的書，會內化成他對國家民族的認同、人生的理想、對未來的看法。猶太教的《傳道書》（Ecclesiastes）中說：「太陽底下沒有新鮮事，已有之事，後必再有，已行之事，後必再行。」閱讀經典帶給我們智慧，使我們有前例可援、不重蹈前人的覆轍。

凡是能通過時代的考驗、經過千百年的浪淘沙而仍然留下來的，就是經典的書，值得推薦給孩子看。它帶給孩子典範，教孩子什麼是道德、勇氣和處世準則。許多時候，父母為了生計，無法在家中陪伴孩子、教他們做人的道理。但是只要家中有經典好書，孩子自然成長為國家棟梁。因為透過閱讀，孩子將自己內化成書中的主角，象喜亦喜，象悲亦悲。在童年模仿力最強的時候，孩子會將自己塑造成他心目中的英雄（這與大腦中的鏡像神經元有關）。因此，孩子品格的培養是在幼年，這時介紹經典的書給他看會達到事半功倍的成效。

一書一世界
閱讀豐富人生，一個享受閱讀的人永遠不會寂寞，因為打開一本書，就打開了一個世界。在英文中，alone和lonely都是單獨一個人的意思，但是人可以在很大的派對中覺得lonely，也可以獨自一個人而不覺得lonely，這差別在於有沒有一本好書相伴。所以，閱讀長智慧，使人生少煩惱。一本好的小說不僅增長我們的知識，也撫慰我們的心靈，因為想像力是上天給我們最好的娛樂。

蓋瑞‧拉森（Gary Larson）是目前大家公認最有創意的人之一。小時候家裡很窮，他說當「星際大戰」（Star War）上演時，全美國的孩子都看過了，只有他一個人沒有，他就向父親要錢去看這部電影。他父親說：「最好的娛樂是在你腦海裡的呀！怎麼要外求呢？」他學會了在腦海中編故事，運用他的想像力來娛樂自己，造就了他後來成為美國最負盛名的漫畫家。

《金銀島》的作者史帝文生也是，他小時候多病，無法去上學或跟小朋友玩。當他躺在床上很無聊時，他就用他的想像力編故事來娛樂自己。《金銀島》是世界上少數百看不厭的小說之一，我們很難相信作者是個困在斗室的臥床少年。

想像力在二十一世紀尤其重要，因為想像力是創造力的根本，上天賦予每一個孩童充沛的想像力，只要大人不去扼殺它，孩子就可以盡情的作夢，創造出許多音樂、藝術，讓這個世界多采多姿。

臺灣的閱讀在小學階段可以說是成功的，但是國中以上還待努力。這其中有一個問題是我們缺乏適合青少年看的書。因此東方出版社出版這一套改編過的經典書就非常有意義，它正好補足了介於童書和成人書之間的空白。

中古世紀的騎士精神
很多人都聽過《唐•吉訶德》這本小說，也可能知道它的作者是塞凡提斯，但是很少人真正看完它的上、下兩大卷。問起來頂多知道唐•吉訶德大戰風車或是他和酒罈決鬥，是一部搞笑的小說。如果唐•吉訶德生在現代，早就送到精神病院去了，那麼為什麼要讀它？

美國的高中生必讀這本書（臺灣不必），有一次我好奇的問我的美國同事為什麼？他說：「因為那是想像力的充分發揮。」這部小說曾經改編成電影、舞臺劇、芭蕾舞劇，給導演很大的發揮空間，所以許多人喜歡它。裡面宣揚的是文藝復興時代已經不存在的騎士精神。

在中古世紀，教育不普及，只有貴族和僧侶可以讀書，騎士是貴族階級，他們除知識外，還要有保護人民的俠義精神，道德要求比一般人高，塞凡提斯死於一六一六年，那時經濟貿易開始改變社會，舊的道德瓦解，新的尚未建立，許多社會情形在這部小說中反映出來，其實當時的社會就是荒誕不經的，所以這是個警世的諷刺小說。

同事說，他在大學修西班牙文時，老師要他們讀原文的《唐•吉訶德》，讀了以後才知道，許多作者的原義和文采在翻譯中流失了。所以要了解一本經典的好書還是需要看原著的。有人苦學中文，就是想真正了解曹雪芹的《紅樓夢》。

語文是個工具，讀者用這本書做基礎，將來去讀原文，好好的享受這本經典的作品。

閱讀世界名著 拓廣國際視野
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推薦序―閱讀世界名著，拓展國際視野
導讀賞析―為什麼要閱讀？為什麼要閱讀經典？
前言―理想與實際
人物介紹

古怪的地主
授銜儀式
再度出走
大戰風車
騎士演說
羅西南提惹禍
騎士的靈藥
和邪教軍激戰
白色的隊伍
金盔事件
放走重刑犯
山林裡的魔鬼
深山修練
騎士下山
大吹法螺
魔鬼旅館
第二次金盔事件
囚入牛車
最後的冒險

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