一流的教養：這樣教孩子，將來他會感謝你

名人推薦：‧經濟學者、大學教授絕讚推薦！
「怎麼讓孩子主動學習、主動做事？這本書給了非常明快的答案！」
——教育經濟學者中室牧子
「有趣！說服力驚人！這不是教養書，這是給父母的孩子使用說明書！」
——慶應義塾大學教授竹中平藏

讀者感動迴響：
‧這本書讓我想起了父母對我的呵護疼愛，不禁嚎啕大哭。
‧真想回到20年前，把這本書送給父母。
‧要是早點看到這本書就好了！
‧作者訪問許多知名大學高材生的意見，讓這本書更具體實用！
‧我跟妻子即將迎接新生命的到來，正好有機會拜讀此書，也思考了以前從未深思的問題！
...

１給予自由，探索自我—讓孩子自己做出決斷，加深自我認識

【問卷調查結果】
培養自主性的自由
我雙親的教育方針是「讓孩子活出自我」，不曾干涉我的學校成績或未來出路。雖說如此，他們並不是毫不關心我，而是經常掛念我的事，持續給予我支持。
我非常感謝這樣的教育方針。無論自己走過的路如何，因為是自己決定的道路，所以能夠認真反省，持續努力下去。
（東京醫科齒科大學生命資訊科學教育學系S同學）

自由放任，放手讓孩子尋找自己想做的事
我父母最棒的地方就在於，自由放任地養育我長大。因為如此，我在很小的時候就養成習慣，自己的事情自己決定，對自己有責任感。
例如，我的父母不曾對我說出：「好好念書」「去考那所高中」等強迫式的命令與指示。即便是學習才藝，他們也不會不講理地強迫我，而是讓我自己去尋找想做的事情，支持我的選擇。
（東京工業大學T同學）

培養孩子成為能夠自己做決定的人
小學低年級以前，我接受父母的建議開始學習鋼琴、書法跟英語等才藝課。升上高年級之後，父母讓我自由選擇，停止我沒有興趣的才藝項目。
上國中之後，上哪間補習班或高中的選擇權都在我身上，父母只負責出錢。上高中之後，父母把學費跟生活費直接交給我，讓我學習管理金錢。
（早稻田大學政治經濟學系K同學）

透過自由放任，發揮孩子的自主性—讓孩子尋找「自己喜歡的事情」

唯有讓孩子自由地做決定，才能夠培養孩子的自主性，這也是本書最想強調、也是最重要的教訓。讓孩子自由地尋找喜歡的事情，是讓孩子探索自我，了解「對自己而言什麼是重要的，自己喜歡什麼」，跟培養「自己做決定的能力」的關鍵。
父母從頭到腳都幫孩子打理好，孩子只要循著他們安排好的路，將會「只聽從他人指示，不自己思考」，變成沒有決定能力、被動順從的人。

本次的問卷調查當中，多數同學的回答都是自由放任的家庭教育，才藝學習或出路的選擇權都掌握在自己手上。
他們感謝父母教育方式的同時，也深切感受到父母對自己的信賴之深厚，因此無論面對什麼事情，都能積極主動、有責任感地自己處理。

我從自己的失敗經驗中，強烈感受到「父母不要擅自決定孩子該學什麼才藝」的重要性。我讓每個孩子都學習了鋼琴或游泳等5到6種才藝，都是我擅自決定的。

最大的兩個女兒個性非常認真且好奇心旺盛，無論是什麼才藝都很樂意學習。比較愛玩的兒子們受到姊姊的影響，把學習才藝當作是「義務教育」，理所當然地開始學習。

然而，被強迫的才藝學習不會持久。兒子們上小學後，可以從朋友獲得比較多資訊，有一天，長子興奮得滿面漲紅，一踏進家門，就對著我大喊：「媽媽，原來不學鋼琴也可以耶！」很開心地告訴我這個新發現。
現在回想起來，實在是個令人羞愧的笑話。但我一直讓討厭上才藝課的兒子以為「法律規定兒童有學習鋼琴的義務」。那天之後，兒子完全無法吸收課程內容，不久就停課了。

其他像是馬上就停課的書法課，也是我擅自把自己的夢想寄託在孩子身上，希望他們可以精通十八般武藝，而要求孩子去上的才藝課。
但是，孩子內心如果覺得「被爸媽強迫」，再怎麼樣也不會主動。

相反的，問卷調查中「在幼兒時期讓孩子自己選擇想學的才藝」的家庭居多。
而且，以小見大，日常生活的大小事情，只要是孩子的事，就讓他們自己做決定，父母的教育方針才能確實地傳達給孩子們。
有自主性的孩子，在人生最初的關卡，也就是國中入學考試或那之前選擇補習班的時期，就跟教育成被動性格的孩子截然不同，他們已經準備好自己決定未來的出路。

很幸運的是，我家在孩子們上國中之後，就轉換成自由放任的教育方針。孩子們一旦成為國中生，幾乎所有的事都交由他們自己打理。
我們曾經讓孩子去補習班加強不擅長的科目，或是聘請家教等，但如果孩子自己判斷要停止，就儘早停止。如果像小學時期，因父母單方面的想法，而勉強孩子持續下去的話，只會造成反效果。

父母很容易一直把孩子當作小孩。然而，大膽地相信孩子，放寬孩子的決定權，對於培育孩子自身的價值觀（對自己而言什麼是重要的，自己喜歡什麼，想做什麼的自我認識）是非常重要的。
如果不讓孩子養成自己做決定的習慣，便是扼殺了他們自主性的嫩芽。會使孩子變成「不知道自己將來想做什麼、什麼事都無法自己做決定、毫無領導能力」的大人。

２讓孩子自己設定目標——沒有孩子會朝向「討厭的目標」努力

【問卷調查結果】
「決定權」能夠培養自主性、思考能力與決斷力
我雙親的教育方針是，跟我有關的重要事情都讓我自己做決定。判斷需時常跟自己下一個階段的展開、未來圖像，或是與假定的目標有關聯。思考各種風險，假設多種可能，訂定目標，選擇並決定達成目標的最佳方法。反覆這樣的思考過程，培養了我思考與決斷的能力，並且學習獨立自主。
（東京工業大學工學系O同學）

讓我自己設定具體目標
父母總是讓我自主地設定具體的目標，即便是給我零用錢時，也會要求我說明：「為何需要這筆錢？」「想要在什麼時候用這筆錢，必須花費多少錢？」因為如此，提升了我下決定的速度，同時也對自己的決策變得更有自信。
（一橋大學法律系I同學）

自己設定目標，專注力大不同——不要用父母的想法壓迫孩子學習才藝

想要培育出能夠自主思考的人，首先就從讓孩子自己設定目標開始。沒有孩子會努力奔向自己不想抵達的目的地。
從本次的問卷調查結果也可得知，大多數的家庭相當重視「讓孩子設定目標」。
我家的孩子也是，一旦自己決定必須前進的目標，念書的專注力跟沒有設定目標時相比，就像是換了個人。大學入學考試時，沒有設定目標，書念得漫不經心的孩子也是，當自己想成為會計師、取得MBA學位，設定好目標之後，念書的專注力截然不同。

自己決定好目標的孩子，其努力程度遠遠超乎父母的想像。我最小的孩子依照自己的意思考進美國的大學後，拚了命念書。當時他告訴我，周遭的朋友半夜也待在圖書館，這並不稀奇。他在日本時總是被我強迫念書， 絕對不會自動自發地乖乖坐在書桌前，現在他就像是變成另一個人。
他從美國的大學畢業之後，進入金融機構工作。但待沒幾年就說他要開始念書，這次想要成為律師。在那之後，兒子相當努力地念書，在非常短的時間內考上紐約州的律師。他會如此努力，正因為他是為了自己決定的目標奮鬥。

長子也一樣，以前他常躲避父母的監視，沉迷於玩遊戲機。受義務教育時，都偷懶不寫學校的作業，也在成為社會人士後、30歲左右時決定要取得MBA學位，在那之後念書的專注力判若兩人。
據弟弟所說，長子已經在取得MBA學歷的人都想進去的公司工作。明明繼續留在原本的公司工作也可以，但是，他一旦決定好了目標，無論誰說什麼都聽不進去，這一點兩兄弟非常相似。他第一次擁有強烈的渴望，換了個人似的努力念書，在留學地學習到很多。

虎年生的二女兒在決定好職涯目標之前，在國際交流機構工作，回到家就是觀看棒球賽，生活相當悠哉。然而，一旦決定好目標，便發揮老虎般鎖定獵物的專注力，在會計師執照取得不易的年代，準備不到一年就一次及格。
我向上天發誓，我的孩子們一點也不優秀，實在稱不上非常努力，但一旦面對自己決定好的事情，便發揮了超乎想像的專注力。
從以上應該可以看得出來，為引導出孩子的自主性、責任感與專注力，讓孩子自己設定目標是多麼重要的事。
現在就停掉因父母的期望而勉強孩子去學的才藝課程，把空出來的時間用來與孩子一起尋找想做的事吧。因為讓孩子自己決定目標，才是最能引導出孩子自主性的方法。

３尊重孩子對未來出路的想法——重要的事情交給孩子決定

【問卷調查結果】
尊重孩子的想法，對孩子人格的形成影響甚大
我認為，多虧父母從幼年到高中時期貫徹尊重孩子想法的教育方針，才有現在的我。特別是自幼年時期開始，父母藉由提供任何事都可以按自己的意思做決定的環境，讓我對自己做的決定負責。
（東京大學工學院研究所M同學）

重要的決定事項交給孩子，培養孩子的思考能力
我父母採取的教育方針，是將未來出路等重要事項都交給我決定。我認為「自己的事情，自己決定」這樣的教育方式造就了現在的我。
舉例來說，就連大學升學也全部由我決定，父母唯一做的，就是贊成我的決定。實際上，我曾向父母徵求意見，但他們也只回我一句：「你自己思考，然後選擇不會後悔的選項」。
（東京工業大學工學系O同學）

敢於把決定權交給孩子，讓孩子對自己負責
感謝父母讓我自由地選擇未來出路。從是否要補習、要進入哪所國中、選擇理科還是文科，到選擇哪間大學、那個學系等，跟教育相關的大小事，在我還小的時候就交給我自己決定，父母完全不會干涉。
即便他們知道那樣有危險性，但還是果斷地把未來出路交給孩子選擇，讓孩子對自己負責。因為如此，孩子變得會針對自己的將來認真思考、採取行動。
（東京大學研究所O同學）

強迫孩子按自己的安排走，會在孩子的人生埋下隱憂—孩子背負的「後悔種子」

雖然讓年幼的孩子自己決定未來的重要方向確實需要勇氣，然而父母可以做的就是提供孩子選擇未來出路的判斷素材，最後尊重孩子的想法。
協助這份問卷的，都是所謂的菁英大學生，這些學生的家庭大多是「讓孩子自己決定未來出路」。另一方面，我知道好幾位並未出現在問卷上的年輕人，他們的家庭不尊重孩子對未來出路的想法，因而讓他們迷失目標、走得跌跌撞撞。

有些孩子被迫接受自己不想要的未來出路，浪費了與生俱來的才能，因此對父母怨念極深。小勉（假名）還小的時候，我就知道這個孩子。
他背負著要繼承大醫院的第三代命運出生。我時常有機會跟他碰面，他聰明伶俐、教養佳，全身上下散發出非凡的氣質，非常有禮貌，努力又老實，很受大家喜愛。

他的母親非常熱心教育。但就算父母再怎樣熱中，真正在念書的是孩子本人。不知為何，小勉在考高中時，並未考上第一或第二志願。
無從得知這是否為本人的選擇，他大學也重考了三次醫學院。

他所有的挑戰都以失敗收尾，最後完全失去人生方向，迷失了自我。大家都說，原本聰明伶俐且努力的小勉會變成那樣，都是因為他的母親過於嚴厲，強迫他接受不想走的路。
雖然可以理解母親可能也有她的理由，但她失去了初衷跟孩子，是不爭的事實。

還有其他的例子。我的友人繪美也是在父親嚴格的教育方針之下成長，大學除了醫學院以外沒有其他選擇。但她對當醫生完全沒有興趣，重考一次之後，雖然再度挑戰了醫學院，但之後乾脆放棄考大學、開始工作。
繪美建立了自己的家庭，看似過著順遂的美滿人生。其實她非常有美術才華，因此她至今仍深感後悔，就算跟父親吵架也要貫徹自己的志向，應該要挑戰考美術大學才對，對父親不滿的情緒也一直糾結著她。

我們家也是，在孩子小的時候採取高壓式的教育。但幸運的是，孩子們上國中之後改變了教育路線，全部交由他們判斷。這個方針相當奏效。
從小學強迫孩子們學習才藝，升上國中後突然轉變，無論是念書或出路選擇都不干涉。我們也可以大聲地說：「我們家也是採取自由放任的教育方針！」但之所以會改變教育方針，並不是因為我們完全信任孩子。
在跟孩子們密切接觸之前，我發現跟他們比較起來，我們完全跟不上時代，是徹底的資訊白癡。因此，如果過度干涉孩子的出路，反而會害到孩子。

我時常謹記在心：「父母不知道或是不了解的事情，就交給孩子自主決定。」「如果發覺反對孩子是錯誤的時候，馬上就認錯撤回。」因為沒有什麼事情是比，閱歷淺薄又跟不上時代的父母自以為是地妨礙孩子的未來，導致與孩子之間留下心結還要難堪。
就結果而言，許多優秀學生的家庭，他們之間唯一的共通點應該就是「父母不會強迫孩子走上他們決定好的道路」。

１給予自由，探索自我—讓孩子自己做出決斷，加深自我認識

【問卷調查結果】
培養自主性的自由
我雙親的教育方針是「讓孩子活出自我」，不曾干涉我的學校成績或未來出路。雖說如此，他們並不是毫不關心我，而是經常掛念我的事，持續給予我支持。
我非常感謝這樣的教育方針。無論自己走過的路如何，因為是自己決定的道路，所以能夠認真反省，持續努力下去。
（東京醫科齒科大學生命資訊科學教育學系S同學）

自由放任，放手讓孩子尋找自己想做的事
我父母最棒的地方就在於，自由放任地養育我長大。因為如此，我在很小的時候就養成...

【前言】
孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？

回顧我養育四個孩子的生活，從第一個孩子出生到離開家裡，當然對我而言都是初次體驗，也是拚命的、摸索的，充滿反省跟後悔的經驗。
生下第二個孩子之後，因為有前面的經驗跟教訓，也擁有了蒐集資訊的能力，育兒突然變得輕鬆容易。在過去，像這樣將教養第一個孩子所獲得的教訓，活用於第二個孩子上，是很常見的事。
但現在家庭平均只擁有一個孩子，再加上核心家庭化，周遭實在沒有太多可以商量育兒問題的人。即便是大家庭，在變化劇烈的現今社會，前一個世代的經驗與意見已經無法套用。
市面上的育兒書籍，不是因為作者本身條件優越，不然就是孩子本身就很優秀等，都有稍嫌不足之感。
正當我心想，如果有一本大家都可以參考的「父母的教科書」該有多好的時候，就獲得了撰寫本書的機會。在此最想重視的是，「讓育兒要點的優先順序更明確」。
本書是以龐大的家庭教育問卷與訪談為基礎。雖然問卷是以自由作答的方式進行調查，但學生回答「感謝」父母的育兒方式，其主題都有許多共同項目。

例如，很多學生都異口同聲地提到了「讓我自主做決定」「拓展我的視野」「培育我的溝通能力」「不強迫我念書」「協助我尋找喜歡的事情」等「感謝父母的最重要育兒法」而本書就以這些最重要的要點構成各章中心主題。

另一方面，回顧我自己的育兒經驗，即便是同樣的雙親、同樣的環境教育出來的孩子，四個孩子的個性卻天差地遠，因此，我認為在討論育兒的具體方法論時也無法以一概全。

在此，本書另一個特點是，不以一般觀點強押於孩子身上，為「順應孩子個性、多元的育兒參考書」。在各個章節列舉出的具體育兒方法，有時也會同時介紹相異的教育方針。此外，我並不完全同意問卷調查所有的意見，也非強力推薦。
因為我自己的四個孩子個性差異很大，同樣的育兒法並未直接用在每個孩子身上，讓我深刻體會到育兒沒有所謂的一體適用的方法。
有些孩子，即便放任也可以成長得不錯，但有的孩子則必須提供具體明確的建議，有時甚至要強迫。有的孩子交友廣闊、身段柔軟，但不認真。而有的孩子很認真，但非常頑固。也有就算拿走遊戲機、禁看電視也不念書的孩子，但用獎賞卻立即見效的情況。

每個孩子的個性都不一樣，動力來源也不同，因此，「不可以用金錢引誘孩子念書」「要用誇獎教育孩子」等一般觀點可以拿來參考，但不可以當作絕對原則。
實際上，本書的問卷中，有期望父母放任孩子自己作主的意見，也有希望父母可以嚴厲管教跟近乎過度保護的協助聲音。有希望任何事都讓孩子去挑戰的建議，也有應該掌握孩子認真程度再給予支持的想法。另外，也有父母應該要經常尊重孩子的想法，也有認為不可以讓孩子輕易放棄才藝等等學習的人。
在那些看似一體兩面的教育方針當中，哪個才是最有效的，則須視孩子的個性與個別家庭的環境選擇。

即便有符合很多成功例子的育兒模式，也不代表可以全部套用。如果各位可以從本書廣泛的「成功育兒模式」當中，挑選適合自己孩子的教育方針，那我也感到十分榮幸。

本書的第三個特點是，不需要在得天獨厚的環境，任誰都可以實踐的「親近性」。本書介紹的55條育兒秘訣，有大半都不用花什麼錢，就算孩子不是天才也可以實踐。
讓孩子自己決定事情，帶孩子去二手書店或圖書館親近閱讀，孩子一旦開始新事物時，不讓他輕易放棄，親子之間無話不談，培養重視他人觀點的溝通能力，教導學習的樂趣，讓孩子知道信賴的重要性，這「7大方針的要點」不需要是特別的家庭環境、資質優異的孩子跟父母也可適用。

我之所以能夠撰寫本書，都是因為我自己是拙劣的父母，而且孩子也有很多不足之處。如果我做到了本書介紹的「育兒法」，就會把55條育兒秘訣當作「理所當然」，也不會覺得應該要撰寫成書與大家分享吧。

然而，我從本書介紹的「孩子感謝父母的育兒法」眾多實際例子中學習到很多。正因為我自己是「需要反省的平凡父母」，很多地方都沒做好，而我的孩子們也不是「任由自己作主就會成長的優秀孩子」，所以才能察覺到問卷調查結果的重要教訓。我不是厲害的母親，正因為我什麼都不是，所以才非常了解「平凡父母、平凡孩子」的心情。
我的兒子絕對不是天才，他們跟姊姊不同，對念書完全沒有興趣，是用棍子逼迫也不會坐在書桌前的淘氣男孩。
從「普通的歐巴桑」，將那「放任不管的話絕對會完蛋的孩子」拉拔成還像樣大人的育兒經驗，讓我應該可以跟大家用相同的角度、用親近的方式一起來討論育兒吧。
我在「東洋經濟ONLINE」的專欄連載等管道，接受各種家庭的育兒諮詢，深切體認到從普通家庭的實際情況，到家庭限制多的家長心情與辛勞。
我自己作為四個孩子的母親，在京都鄉下不斷嘗試和錯誤，養育孩子長大，因此，我將以一位母親的觀點寫成本書。

如果本書對現在正在養育孩子的媽媽爸爸、即將為人父母的夫妻、有孫子的祖父母跟育兒相關人士稍有幫助的話，是我最高的榮幸。

【前言】
孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？

回顧我養育四個孩子的生活，從第一個孩子出生到離開家裡，當然對我而言都是初次體驗，也是拚命的、摸索的，充滿反省跟後悔的經驗。
生下第二個孩子之後，因為有前面的經驗跟教訓，也擁有了蒐集資訊的能力，育兒突然變得輕鬆容易。在過去，像這樣將教養第一個孩子所獲得的教訓，活用於第二個孩子上，是很常見的事。
但現在家庭平均只擁有一個孩子，再加上核心家庭化，周遭實在沒有太多可以商量育兒問題的人。即便是大家庭，在變化劇烈的現今社會，前一個世代的經驗與意見已經無法套用。
...

作者簡介
〈寫在前面〉培養領導能力的7大方針和55條秘訣　金武貴
〈序言〉孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？ 　南瓜夫人

第一章｜讓孩子的「自主性」發揮到最大──培養了解自我、自己做決定的能力
讓孩子自由地做決定，協助孩子活出自我
Ⅰ　讓孩子自由地做決定
Ⅱ　不過度干涉，從旁協助孩子
Ⅲ　讓孩子活出自我
第一章的重點：讓孩子自己做決定──「自主性的有無」跟出身哪間大學無關

第二章｜拓展「視野」，引導孩子尋找天職──增加選項，往擅長領域精進
讓孩子養成拓展視野的習慣，尋找自己的天職
Ⅰ　拓展視野
Ⅱ　開拓通往天職的道路
第二章的重點：拓展孩子的視野跟選項，在孩子擅長的領域發揮才能

第三章｜培育堅持不懈的「堅毅」品格──讓孩子認真挑戰，不輕易放棄
比起「聰明」，「動力與毅力」更為重要
Ⅰ　提高孩子的動力
Ⅱ　讓孩子認真地堅持到最後
第三章的重點：跌倒了也不放棄的人，最後一定會成功──打斷手骨顛倒勇

第四章｜磨練一流的「溝通能力」──獲得他人信賴之溝通能力本質
讓孩子養成理解他人、相互理解的習慣
Ⅰ　讓孩子習慣溝通
Ⅱ　讓孩子理解不同的觀點、價值觀跟情感
Ⅲ　讓孩子養成相互理解的習慣
第四章的重點：超越意見、價值觀、思考方式、事實認知的不同，建立信賴關係的能力

第五章｜讓孩子自動自發地念書──比起放任或強迫，「創造動機」更重要
不論是給孩子「自由」，還是「強迫」孩子，孩子絕對不會主動念書──動機、習慣跟環境的重要性
Ⅰ　養成「習慣」
Ⅱ　給予「學習的動機」
Ⅲ　培養「念書的觀念」
第五章的重點：讓孩子萌生強烈的追求知識的心

第六章｜讓孩子「學習念書以外的東西」──比起考試學習，「家教」才是孩子一輩子的財產
幼時的家教跟父母的言行舉止，會大幅左右孩子的未來
Ⅰ　培養孩子的自制力、為他人著想與教養
Ⅱ　以身教引導孩子
第六章的重點：比起考試成績，幼年時期的管教左右孩子的未來

第七章｜讓孩子感受到「不求回報的愛」，──父母最重要的工作
在溫馨的家庭環境養育孩子，培育「被他人接受的自信」
Ⅰ　在溫馨自在的環境下發揮孩子的才能
Ⅱ　用不求回報的愛守護孩子
第七章的重點：讓孩子感受到父母的信賴與愛──培養孩子為他人接受的自信

〈暖心提醒〉孝順父母的重要性　金武貴
〈後記〉父母對孩子的愛，絕對不可隨便　南瓜夫人

作者簡介
〈寫在前面〉培養領導能力的7大方針和55條秘訣　金武貴
〈序言〉孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？ 　南瓜夫人

第一章｜讓孩子的「自主性」發揮到最大──培養了解自我、自己做決定的能力
讓孩子自由地做決定，協助孩子活出自我
Ⅰ　讓孩子自由地做決定
Ⅱ　不過度干涉，從旁協助孩子
Ⅲ　讓孩子活出自我
第一章的重點：讓孩子自己做決定──「自主性的有無」跟出身哪間大學無關

第二章｜拓展「視野」，引導孩子尋找天職──增加選項，往擅長領域精進
讓孩子養成拓展視野的習慣，尋找自己的天職
Ⅰ　拓展視野
Ⅱ...