作者：波格菈卡．韓丁格
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定價：NT$ 300
優惠價： 7 折， NT$ 210
• 波格菈卡．韓丁格師從維也納第三心理治療學派意義療法（Logotherapie）的創始人維克多．弗蘭克（Viktor E. Frankl）。
• 亞馬遜網路書店長銷20餘年，意義治療大師的教養經典。
• 特別收錄國際中文版序
意義教養將改變你和孩子的人生，找到生活的價值與幸福
韓丁格博士因為無數家長和教師的提問，而寫下本書，
說明如何將意義療法實際應用於教育與教養上，
教孩子樂於付出，勇敢自信地面對生活中的大小挫敗，
找到生活的意義，擁有幸福人生。
「意義療法」為奧地利心理學家維克多．弗蘭克創立的一種心理治療法，在於引導人們探索生命存在的價值與意義，並以積極的態度來確立生活目標、正向面對生活的心理治療方法。
親炙大師風采並習得其精髓的韓丁格博士，在書中提出了5個具體且實用的方法，能幫助孩子發展自己出色的人格，學會以積極正向的心態去處理不快樂和挫敗感，
並能及早樹立自己的目標，適性發展，找到生活的意義，並且有能力去應對不時會發生的、令人沮喪的意外以及成長、課業、生活上的種種難題。
作者簡介：
波格菈卡．韓丁格Prof. Dr. Boglarka Hadinger
師從維也納第三心理治療學派意義療法（Logotherapie）創始人維克多．弗蘭克（Viktor E. Frankl），是心理學家、心理治療師和自然科學博士，在德國圖賓根與奧地利維也納創辦並主持「意義療法與存在分析中心」（Institut für Logotherapie und Existenzanalyse Tübingen/Wien）。
韓丁格博士享譽國際，長年在歐洲各地舉辦講座和課程。她所創建的「人格發展模式」被廣泛應用於學校、生活咨詢以及管理等各個領域。
近年來，韓丁格博士發起「意義長椅」活動（https://www.sinnbank.com/），並致力於提倡人性化的建築與城市規劃。
譯者簡介：
莊新眉
西子海灣孵化，歐陸野放，是充滿好奇心的文藝工作者。
天天散步，風雨無阻，相信每個人都是生命旅途上的探索者。意義療法富於哲理的善誘，讓她從質疑人生意義的慘綠少女，逐漸在白髮一根根冒出的日子裡，學習自己創造人生意義。
自陰雨連綿的政治大學畢業後，赴美國五大湖區求學，在冰雪茫茫中取得威斯康辛大學麥迪遜分校新聞碩士。
曾為《印刻文學》撰文，與人合著有英德文攝影文集《China's Vanishing Worlds》、《China at Its Limits》 、《fremd sein ohne fremd zu sein》
名人推薦：
【專文導讀】邱淑惠∣國立臺中教育大學幼兒教育系教授
【好評推薦】(依姓式筆畫序)
林怡辰∣《從讀到寫》作者
許兆芳∣魅科坊科學原型工坊創辦人
彭菊仙∣親子作家
曾文志∣國立清華大學教育心理與諮商學系教授
潘憶玲（滾媽）∣FB粉絲頁「滾妹．這一家」版主
【導讀摘文】
作者韓丁格把教養目標設定為「讓孩子長出強大的內心」，期望我們養出的孩子，在面對人生挫折時，仍有能力感受生命的喜悅，並找到自己生命的意義。
但是「學會處理自己的沮喪，在生活中練習給予付出」，這兩個重要的能力經常被父母或學校教育忽略。
如果你認同把「長出強大的內心」設定為教養目標，那麽韓丁格提出的五個支柱，十一個教育靈感，可以幫助你朝向此目標前進。
書中不只指出原則，還說明原則背後的道理，以及如何實踐的方法。
讀者只要由現在開始實踐，必然能養成有能力為自己找到幸福，能為自己人生負責的子女。
最重要的是，你自己也能成為幸福快樂的家長。＿＿邱淑惠／國立台中教育大學幼兒教育系教授
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作者：波格菈卡．韓丁格
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• 波格菈卡．韓丁格師從維也納第三心理治療學派意義療法（Logotherapie）的創始人維克多．弗蘭克（Viktor E. Frankl）。
• 亞馬遜網路書店長銷20餘年，意義治療大師的教養經典。
• 特別收錄國際中文版序
意義教養將改變你和孩子的人生，找到生活的價值與幸福
韓丁格博士因為無數家長和教師的提問，而寫下本書，
說明如何將意義療法實際應用於教育與教養上，
教孩子樂於付出，勇敢自信地面對生活中的大小挫敗，
找到生活的意義，擁有幸福人生。
「意義療法」為奧地利心理學家維克多．弗蘭克創立的一種心理治療法，在於引導人們探索生命存在的價值與意義，並以積極的態度來確立生活目標、正向面對生活的心理治療方法。
親炙大師風采並習得其精髓的韓丁格博士，在書中提出了5個具體且實用的方法，能幫助孩子發展自己出色的人格，學會以積極正向的心態去處理不快樂和挫敗感，
並能及早樹立自己的目標，適性發展，找到生活的意義，並且有能力去應對不時會發生的、令人沮喪的意外以及成長、課業、生活上的種種難題。
作者簡介：
波格菈卡．韓丁格Prof. Dr. Boglarka Hadinger
師從維也納第三心理治療學派意義療法（Logotherapie）創始人維克多．弗蘭克（Viktor E. Frankl），是心理學家、心理治療師和自然科學博士，在德國圖賓根與奧地利維也納創辦並主持「意義療法與存在分析中心」（Institut für Logotherapie und Existenzanalyse Tübingen/Wien）。
韓丁格博士享譽國際，長年在歐洲各地舉辦講座和課程。她所創建的「人格發展模式」被廣泛應用於學校、生活咨詢以及管理等各個領域。
近年來，韓丁格博士發起「意義長椅」活動（https://www.sinnbank.com/），並致力於提倡人性化的建築與城市規劃。
譯者簡介：
莊新眉
西子海灣孵化，歐陸野放，是充滿好奇心的文藝工作者。
天天散步，風雨無阻，相信每個人都是生命旅途上的探索者。意義療法富於哲理的善誘，讓她從質疑人生意義的慘綠少女，逐漸在白髮一根根冒出的日子裡，學習自己創造人生意義。
自陰雨連綿的政治大學畢業後，赴美國五大湖區求學，在冰雪茫茫中取得威斯康辛大學麥迪遜分校新聞碩士。
曾為《印刻文學》撰文，與人合著有英德文攝影文集《China's Vanishing Worlds》、《China at Its Limits》 、《fremd sein ohne fremd zu sein》
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【專文導讀】邱淑惠∣國立臺中教育大學幼兒教育系教授
【好評推薦】(依姓式筆畫序)
林怡辰∣《從讀到寫》作者
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曾文志∣國立清華大學教育心理與諮商學系教授
潘憶玲（滾媽）∣FB粉絲頁「滾妹．這一家」版主
【導讀摘文】
作者韓丁格把教養目標設定為「讓孩子長出強大的內心」，期望我們養出的孩子，在面對人生挫折時，仍有能力感受生命的喜悅，並找到自己生命的意義。
但是「學會處理自己的沮喪，在生活中練習給予付出」，這兩個重要的能力經常被父母或學校教育忽略。
如果你認同把「長出強大的內心」設定為教養目標，那麽韓丁格提出的五個支柱，十一個教育靈感，可以幫助你朝向此目標前進。
書中不只指出原則，還說明原則背後的道理，以及如何實踐的方法。
讀者只要由現在開始實踐，必然能養成有能力為自己找到幸福，能為自己人生負責的子女。
最重要的是，你自己也能成為幸福快樂的家長。＿＿邱淑惠／國立台中教育大學幼兒教育系教授
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