印刻雜誌九月號──
「創刊十一周年紀念」
特別企劃:
【為自己預約一堂美好的文學課】
──初、高中國文課的文學注目
九月開學時節,學制爭議餘波未平卻也因已然落實而暫成定局,而教育從來都是需要從長計議再計議,還有與時俱進的多方因應和調整。本期特別企畫製作國文課特刊,藉由六種不同角度的意見收集,嘗試構織現行初、高中國文課程的教與學風景:
綜觀整體大環境,經由既有的景況,從編而教到學,探究舊制新規的變貌或因循,進而發現隱存未現的問題;也邀請作品列入課本選文的作家本人發聲建議;再直面現況,從教師、家長,甚至課程使用者學生的視角做一相對應全景式的多面向注目──因不同的立場衍生不同的需求,要如何循著一套體制各自取得滿足呢?
在以前曾被認為「簡單」得僅須承載意識形態的國文課,從什麼時候開始,成了讓人輾轉反側的一門學科?是曾經被小看了,抑或是各種考量與折衷之下的作繭自困?它仍然會有足夠的,為孩子們守護、傳遞青春心靈最纖細易感質地的祕密角落嗎。
而在課堂之外的時光,從教室離開,脫離學校圍牆,會聽見來自何處、什麼樣的的聲音?訴說著不拘一格的可能性?
最後,闔上課本,看看那些推薦書單,在每個各自成就的生命時光漫走中,那些曾經碰觸柔軟內心的相遇,或綺美或傷哀,而已然走過的人,此刻用一個回首再望的頓留,拓印下厚實清晰的腳步,向即將從稚嫩轉而茁壯的少年們,遙指著通往更廣闊的世界原貌的,那一道道永遠敞開的扉頁門窗。
優惠價: 9 折, NT$ 179 NT$ 199
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印刻雜誌九月號──
「創刊十一周年紀念」
特別企劃:
【為自己預約一堂美好的文學課】
──初、高中國文課的文學注目
九月開學時節,學制爭議餘波未平卻也因已然落實而暫成定局,而教育從來都是需要從長計議再計議,還有與時俱進的多方因應和調整。本期特別企畫製作國文課特刊,藉由六種不同角度的意見收集,嘗試構織現行初、高中國文課程的教與學風景:
綜觀整體大環境,經由既有的景況,從編而教到學,探究舊制新規的變貌或因循,進而發現隱存未現的問題;也邀請作品列入課本選文的作家本人發聲建議;再直面現況,從教師、家長,甚至課程使用者學生的視角做一相對應全景式的多面向注目──因不同的立場衍生不同的需求,要如何循著一套體制各自取得滿足呢?
在以前曾被認為「簡單」得僅須承載意識形態的國文課,從什麼時候開始,成了讓人輾轉反側的一門學科?是曾經被小看了,抑或是各種考量與折衷之下的作繭自困?它仍然會有足夠的,為孩子們守護、傳遞青春心靈最纖細易感質地的祕密角落嗎。
而在課堂之外的時光,從教室離開,脫離學校圍牆,會聽見來自何處、什麼樣的的聲音?訴說著不拘一格的可能性?
最後,闔上課本,看看那些推薦書單,在每個各自成就的生命時光漫走中,那些曾經碰觸柔軟內心的相遇,或綺美或傷哀,而已然走過的人,此刻用一個回首再望的頓留,拓印下厚實清晰的腳步,向即將從稚嫩轉而茁壯的少年們,遙指著通往更廣闊的世界原貌的,那一道道永遠敞開的扉頁門窗。
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