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特別收錄 / 編輯的話：
追
副總編輯丁名慶
隨機抽樣請教作家朋友們，提到古典詩詞，會想到哪一首，或者哪個句子？得到的答案，既令人意外（竟然是那首），又不那麼意外（果然是那首啊……），或繫於少年記憶，或僅是當下閃過的印象，還是興沖沖地自記憶裡翻找過濾，皆像詩人陳義芝回信時所言，「詩言志，寫和讀都是」；或如某種詩占，是心象、際遇或隱密性格反照。而我覺得最有意思，限於篇幅，不曾多問似也不須問的是：為何──這麼多年，那些字句，仍在心底的某個角落，閃閃發光？
只不過「為了某個目的（多半是考試）」背誦古典詩詞而非薰陶浸潤，大約是台灣戰後數代人求學時代的共同記憶，影響所及，若非形成多年懸念（或許這竟是一直有普及版解說詩詞的出版物問世的原因？），就是反作用的弄壞胃口，對文字的質感、聲響、形象、意義，乃至於與內在感通的聯繫，變得日益漫不經心。（比起詩詞的碎片，多年來老在腦海裡盤桓且不乏愧意的，是其中某些教者熱情傳授的表情與言語，以及他們偶爾不經意閃現的，對於寥寥回應的失落──我總莫名所以地聯想起王安石「春風取花去，酬我以清陰」的句子）
但之於「老師們的老師」或白先勇、席慕蓉等「大師們的老師」葉嘉瑩先生來說，詩詞卻是她日常生活不可或分、不假外求的一部分了，她既長於教學，也熱愛創作，亦勤於研讀，更熟巧出神地藉著詩詞來指事紀事、酬贈憶往、抒懷敘景，簡直是她另一種極熟悉的，與世界應對溝通的高等話語系統了；而她以感性出發，結合傳記（對作者的認知）、史觀（文學史）、現代性（傳統中國詩文論加上西方現代理論）的知性研究方法，多年來確實開拓了中國古典詩詞的賞析格局，也留下許多深遠影響。
尤其她是真心誠意地喜歡詩詞，想要坦率分享自己喜歡的東西，「使詩人的心魂生命，得到又一次再生的機會」；也把喜歡這些東西並向她求教的學子們，由衷當成老朋友一樣地對待──每句話都像個引路人善意提醒，像孩子持續地充滿好奇與熱情，像盛宴主人的邀請與款待。
她總盼望親近詩的朋友們，在詩的世界裡自在愉悅，受到美和善的照拂，興起各自的人生感發，「得到生生不已的生命」。
本期除了古典詩盛宴外，也有現代詩的新獻禮：推出「詩的復興」別冊，首期由楊照談商禽，以及羅智成新詩作〈黑衣儒家〉率先豋場，分別向經典與人文理想對話；作為隱密呼應，【特別刊載】周芬伶追訪龍瑛宗和他的棒球時代，【映像館】夏珍、石靜文自紀錄片《阿罩霧風雲》衍生念想，皆展開對於時代與人之處境複雜連動關係的究察思索。另外【攝影架】〈光影人生〉本刊攝影主編陳建仲呈現鏡頭下的心境，亦是對現實的深情凝目。兩篇小說：駱以軍〈隔壁的人〉，龔萬輝小說〈變身〉，彼此也彷彿對鏡──現實或者（創作的潛在熱望，或者欲望黑洞之）夢境，何者更不可觸更無可逃離？懸念的盡頭，豈無最純粹的，對人生的深情想望？
跨過十二個艱難的年頭（算算也恰是一個童蒙稚子從小學念畢高中），又是個全新的九月了。一百四十四期舊刊，我們還是常常跳躍地想起其間的某些人與事，幾乎都不足為外人道──但也無一不是創刊號裡自期，「不能忘卻」的（平常的、普通的事物，也是美好的、真愛且信仰的）事物。如此是否可能稍稍體會葉先生對於詩詞的摯愛心境、對學生的疼惜之情（十二年約僅是葉先生詩詞生命的七分之一或八分之一啊），我不敢妄加比附，但是在安靜的時刻裡細細咀嚼追想（且閃過張國榮那首〈追〉的歌詞），必定也能浮現幾個彷彿在暗夜中「曖曖內含光」，僅僅屬於自己的祕密句子吧。
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