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聰明使用3C產品
文∣吳炫梅
過了一個年假，孩子使用3C產品的頻率是不是有增加的趨勢呢？尤其碰到疫情，許多人寧可選擇窩家裡上網或看電視，整天盯著螢幕，目光一旦離開這些發光體，嚴重的還會魂不守舍。類似的情境不只發生在小孩身上，很多大人也一樣，
不看、不用手機渾身不對勁，完全無法自律。
近期臺師大發表的學術研究報告顯示，臺灣兩歲幼兒每天接觸3C產品的比例高達九三％，每天親子共讀的僅有一八％。使用3C時間增加，勢必會壓縮親子共讀的時間，也可能影響孩子的認知、語言、社會情緒、身體動作等發展。
但這不表示我們要全盤否定3C產品為人類所帶來的進步和便利，或是要抗拒使用3C，把它們當成洪水猛獸般，而是建議家長把3C交給孩子使用前，需要適度把關給孩子閱聽的內容，並約定使用的時間和頻率。
數位學習是時代的趨勢，與其禁用3C產品，不如教會孩子善用數位資源進行數位閱讀與自主學習。本月《小行星幼兒誌》特別在「知識不思議」單元中，告訴孩子如何當個智者，善用3C的優點，為生活帶來趣味和驚喜，並快速、有效的幫助我們解決各種五花八門的難題。例如：疫情之下，改用線上學習或是視訊聯繫情誼，可避免人與人接觸傳播病毒，是個很棒的權宜之計；出門旅遊時，善用數位導航，可減少翻閱紙本地圖的困擾，也讓行車更安全；還有手機拍照的功能，減少拍照的成本和負擔，能為我們生活留下更多點點滴滴的紀錄，已成了手機不可或缺的特點之一。
3C產品的好處不計其數，但小心它也可能造成無法想像的災難，就像這期故事裡地底下鼴鼠一家人，嚇得趕緊把手機送回人類的世界裡，連碰都不敢再碰了。如何聰明使用3C產品，絕對是大人和小孩共同的課題喔！
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