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余安邦

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人文臨床與倫理療癒

作者：

余安邦

等
出版日期：2017-11-25
出版社：五南圖書出版股份有限公司
余德慧是台灣心理學界的異數。《詮釋現象心理學》（會形，1998；心靈工坊，2001）這本書在台灣的出版，以及往後各種學術思想性與社會實踐性的精神性生產，奠定且刻劃了余德慧一生的學術志業與生命旨趣。從而 ...

社區有教室的批判性實踐—當學校課程與在地文化相遇

作者：

余安邦

出版日期：2005-01-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
「社區有教室」課程方案之推動，旨在將教學的場域由學校擴展至社區，讓課程教學與豐富多元的社區資源結合，使孩子在自己居住生長的土地，透過潛移默化的學習，分享經驗、交會心靈、轉化能量、創造成長，營造社區永續 ...

社區有教室的在地轉化：打造有文化品味的課程與教學

作者：

余安邦

、鄭淑慧
出版日期：2008-12-09
出版社：五南圖書出版股份有限公司
二手書徵求
「社區有教室的在地轉化」即試圖透過學校與家庭及社區（部落）的密切互動，冀望社區（部落）的生命與活力獲得正向的開展；也希望師生的學習與生活能夠緊密結合，使其學校生活與社會生活能相互交融，真正達到「家校和 ...

社區有教室

作者：

余安邦

、林民程
出版日期：2002-09-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
　　強調終身學習的今日，學校與社區的關係，已經從以往各自封閉的獨立個體，轉化為合作互助的伙伴關係。在彼此偕同互助的過程中，教師會感受到學校與社區密不可分的關係，從而願意去深化與社區的情感連結；並透過社 ...
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