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動作分析:瞭解身體、瞭解自己

作者:

王雲

出版日期:2023-11-11
出版社:Ainosco Press
拉邦動作分析 (Laban Movement Analysis, LMA) 是一個有系統的解析學理,用來歸類與分析人類的動作模式邏輯。經由瞭解動作分析理論,學習者不但能瞭解人的身體極限,也可以挑戰自己 ...

看TED-Ed學好英文聽說讀寫:輕鬆自學擁有英檢中高級程度的八堂課

出版日期:2021-01-30
出版社:商周出版
作者王云彤因為自己只有臺灣小學的英語程度,決定找出最適合自己的英語學習策略,她以TED-Ed影片為素材,心智圖法與SQ3R(瀏覽〔Survey〕、提問〔Question〕、閱讀〔Read〕、背誦〔Re ...

社會研究方法:量化與質性取向及其應用(第三版)

出版日期:2016-10-01
本書係以深入淺出的方式介紹社會研究方法的基本觀念,並舉出本土的具體實例加以說明如何應用。此外,本書於每章最後均附上「解釋名詞」與「考古題舉例」,希望能讓讀者對於若干社會研究方法的專有名詞有更精簡扼要的 ...

周易今註今譯

出版日期:2017-08-01
「古籍今註今譯」為臺灣商務印書館與國家文化總會、國家教育研究院合作出版,為中華文化之精髓,註譯者皆為地位尊崇之國學大師,絕對是此類書籍權威之大作!《易經》是中國文化最古老的典籍,歷代正統派的學者,用許 ...

書法賞析 上冊

出版日期:2017-07-01
出版社:昌明文化
本書是《國書法教學叢書》的書作研究分冊,李松編著,本套叢書由歐陽中石、柳斌擔任顧問,趙長青、

王雲

武擔任主編,國書法家協會較有影響力的老中青三代專家聯合編著,為書法學習者起到指引作用,有助於提高創作能力 ...

書法賞析 下冊

出版日期:2017-07-01
出版社:昌明文化
本書是《國書法教學叢書》的書作研究分冊,李松編著,本套叢書由歐陽中石、柳斌擔任顧問,趙長青、

王雲

武擔任主編,國書法家協會較有影響力的老中青三代專家聯合編著,為書法學習者起到指引作用,有助於提高創作能力 ...

書信中的商務印書館:張元濟致王雲五的信札,一窺百年前出版經營甘苦談

出版日期:2023-11-13

王雲

五基金會典藏中國近代出版先驅張元濟親筆書信獻給出版的過去與未來最新技術X珍貴手稿X保存原貌全新點校X圖文對照X重點摘要面對中國長達的十年戰亂、物價上漲、交通中斷,努力解決員工糾紛、節省編輯成本、拓 ...

社會研究方法:量化與質性取向及其應用(第四版)

出版日期:2021-09-01
本書係以深入淺出的方式,介紹社會研究方法的基本觀念,並舉出本土的具體實例加以說明如何應用。此外,本書於每章最後均附上「解釋名詞」與「考古題舉例」,希望能讓讀者對於若干社會研究方法的專有名詞有更精簡扼要 ...

戰爭與財政[軟精裝]

出版日期:2022-11-01
本書中共收錄了四篇論文,包括

王雲

程〈戰爭的財政循環──從籌資、賠償到重建〉一文,注意到戰爭的財政循環中從籌資賠償到重建的相關問題;薛化元所撰寫的〈戰後初期台灣通貨膨脹問題的再思考〉則是透過匯率及相關的 ...

起身共舞‧藝醫同行:改變界域的藝術人

出版日期:2015-08-01
本書是國立臺北藝術大學一個以藝術帶動課程創新的故事,是師生一起透過藝術為本的行動學習方式,連結醫者、高齡長者、特教老師與孩童,在社會參與及對話中發展創作、教學與學習的故事-藝醫共學計畫。. ...

關於歐洲,誤會大了!:嗆女生的歐洲狂想曲

作者:王云菲
出版日期:2010-03-15
二手書徵求
內容簡介:警告!本書對歐洲大不敬!熱愛浪漫唯美歐洲者,請勿閱讀!沒有人像她這樣看歐洲,好像拿著放大鏡找碴,讓人吃驚又忍不住大笑,這樣的歐洲,真是想都沒想過呢!她是從全球三千多人中脫穎而出的頂尖旅行經理 ...

舞蹈多面向-研究與實踐集結

作者:

王雲

出版日期:2015-04-01
本書為作者

王雲

幼自2011至2015年陸續發表的六篇論文,作者跳脫長期耕耘之舞台劇場表演、創作的框架,而以多年來在舞蹈領域所特別關心及親身實作與研究的課題為探討方向,企圖呈現舞蹈的多元面貌,包括舞譜、 ...

藥用花卉(2)木本類

作者:

王雲

出版社:渡假
二手書徵求
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四角號碼檢字法

作者:

王雲

出版日期:1967-02-01
二手書徵求
一般字典大都採用部首檢字法,既不便又費時。

王雲

五先生利用科學方法長期研究,發明四角號碼檢字法,經兩次改訂,更為簡便。他變通舊式的永字八法歸納筆畫為十種;仿照平上去入四生的圈表法,以四角的筆畫為標準;又 ...

中國古今治學方法

作者:

王雲

出版日期:1976-11-01
二手書徵求
為學以心為最要,千章萬句,不外要理會一個心。本心之存否,與天理人欲之勝負,即為為學之關鍵。本書乃作者集結自古至今諸家主張的治學或為學方法而成。歸納了我國二千五百年來,前哲對於教育方法所主張的重點。條理 ...


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