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我媽說 (二手書)

出版日期:2016-05-11
出版社:巴巴文化
二手書交易資訊
本書特色1. 本書邀請十二位兒童文學作家與畫家,從「媽媽最常說的一句話」完成故事,讓小讀者也能看見作家們與家人相處時生活化的一面。2. 看完故事後,也邀請小讀者能想一想自己的媽媽最常說的話,是不是也能 ...

食神小饕餮 (二手書)

作者:陳沛慈
出版日期:2010-12-30
出版社:小天下
二手書交易資訊
想知道小饕餮跳下人間後,最先令他感動的美食是什麼?神祕的老爺爺會幫小饕餮贏得美食大賽嗎?十年前失蹤的那群廚師,能不能平安的回到料理鎮?歡迎加入食神小饕餮的美食大冒險,看看究竟是誰得以一窺傳說中的《終極 ...

台灣人權教育二十年 (二手書)

出版日期:2021-02-10
二手書交易資訊
1994年,聯合國發表「聯合國人權教育十年」,敦促各國政府推動人權教育。我國由於被阻於聯合國門外,未能參加十年計畫,但在學術界的努力下,終究還是經由該計畫的啟發,邁開人權教育的腳步;一路走來,至今已逾 ...

巨震創生:九二一震災的風險分析與制度韌性 (電子書)

出版日期:2022-09-14
九二一震災是臺灣災害科學發展與政策改革的里程碑,為什麼有些地方的災損較嚴重?為什麼有些受災社區能夠成功復興?本書為國家地震工程研究中心、中央研究院、國立臺灣大學與師範大學等學者合作的成果,回顧臺灣地震 ...

巨震創生:九二一震災的風險分析與制度韌性 (電子書)

出版日期:2022-09-14
九二一震災是臺灣災害科學發展與政策改革的里程碑,為什麼有些地方的災損較嚴重?為什麼有些受災社區能夠成功復興?本書為國家地震工程研究中心、中央研究院、國立臺灣大學與師範大學等學者合作的成果,回顧臺灣地震 ...

語文教學一把罩

作者:

劉沛慈

出版日期:2022-08-01
二手書徵求
這是一本呈現台灣多元文化的語文教材,內容豐富且創意十足,教學面向更觸及了華語、客家語、原住民族語和台灣閩南語,以及教外國人學習本土語言等範疇,每一課皆為匠心獨具之創意巧思,為提供讀者在語文教學領域能自 ...

詩情話憶——真理大學在地文創特色課程詩歌創作集

出版日期:2019-12-01
一群對現代詩興趣盎然的大專生,在人文薈萃的淡水河畔,走讀馬偕、聽聞軼事,依循其精神、足跡、歷史與記憶,詩寫出腦中印刻的馬偕博士,絮語「二〇一九, 而您依舊」,與馬偕進行種種以詩傳頌的心靈對話。. ...

詩偕──真理大學在地文創特色課程詩歌創作集

出版日期:2023-01-01
一群往復於牛津學堂周遭讀詩、寫詩、愛詩的莘莘學子,感念馬偕及其後代子孫,對台灣這塊土地在人文、宗教、醫療、建築、科技等各方面的奉獻,振筆提詩,記寫心中之懷想與感佩,筆觸誠摯多元、詩語自然真切。. ...

旅形——馬偕與淡水古蹟導覽文集

出版日期:2022-02-01
人,在每一次的旅程中,都行踏著屬於自己拓印給土地的生命足跡,隨著時間流的渡往,履覆的樣版各自有形且別無重疊之性狀。本書由二十位熱衷旅行紀實的青年學子,在淡水地區走跳之際,提筆敘寫其吐納於天地間的體悟及 ...

筆筆偕事:真理大學在地文創特色課程詩歌創作集

出版日期:2021-01-01
新詩繫心思,揭示為偕事。於淡水牛津學堂周遭受授大學教育的莘莘學子們,感念馬偕博士對這片土地的愛,執筆記寫其宗教、人文、醫療、建築等種種無私的奉獻,詩句淳厚自然、述情真摰懇切。. ...

食神小饕餮

作者:陳沛慈
出版日期:2010-12-30
出版社:小天下
想知道小饕餮跳下人間後,最先令他感動的美食是什麼?神祕的老爺爺會幫小饕餮贏得美食大賽嗎?十年前失蹤的那群廚師,能不能平安的回到料理鎮?歡迎加入食神小饕餮的美食大冒險,看看究竟是誰得以一窺傳說中的《終極 ...

十年詩萃:《台灣現代詩》選集

出版日期:2015-12-25
手掌上捧著泥土,泥土中長出半開的花苞,象徵詩人受到土地的養育,由手寫出詩,而花苞代表著詩的誕生。適逢《台灣現代詩》創刊十週年,為延續並傳達台灣現代詩的精神,從歷年刊登於《台灣現代詩》的作品中,精選出1 ...

我媽說

出版日期:2016-05-11
出版社:巴巴文化
本書特色1. 本書邀請十二位兒童文學作家與畫家,從「媽媽最常說的一句話」完成故事,讓小讀者也能看見作家們與家人相處時生活化的一面。2. 看完故事後,也邀請小讀者能想一想自己的媽媽最常說的話,是不是也能 ...

故事旅行箱(3)

出版日期:2018-06-13
本套含《月亮的禮物》、《小石獅逛老街》、《水牛和烏秋》等7本暢銷優良品 德教育繪本,由臺灣優良教師和繪者一同編繪,內容淺白易懂,圖像鮮明活潑,附注音好閱讀,讓孩子可以藉由故事中的角色建構自我觀,從角色 ...

台灣人權教育二十年

出版日期:2021-02-10
1994年,聯合國發表「聯合國人權教育十年」,敦促各國政府推動人權教育。我國由於被阻於聯合國門外,未能參加十年計畫,但在學術界的努力下,終究還是經由該計畫的啟發,邁開人權教育的腳步;一路走來,至今已逾 ...


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