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魔鬼英語語感訓練班:聽說讀寫篇 (二手書)

出版日期:2011-07-06
出版社:捷徑文化
二手書交易資訊
挑戰再臨!魔鬼英語訓練班好評再開課!逆向學習,先聽再讀,營造反覆聽英文的學習環境,養成自然而然的英文流暢語感,加強完整句型結構與邏輯,全面增進英文力!~加碼附贈~外師親錄全書英英對話MP3+線上測試遊 ...

跨越障礙活得精采 (二手書)

出版日期:2011-03-18
二手書交易資訊
(一)生命教育:全書共有六篇短篇故事,呈現出六位故事主角如何克服身體障礙,努力活出生命價值,並成為幫助他人、服務社會的向上力量。(二)尊重、學習:藉由身心障礙者勇敢付出活出自我的故事,讓兒童對身邊的身 ...

教育實習新論

出版日期:2015-02-01
教育實習是引導師資生成為稱職教師的關鍵。為使教育實習課程的安排和進行能具有廣度和深度,真正發揮從理論到實務的引導功能,本書主編邀請學有專精的多位教授,針對教育實習應包含的主題各就專長分別撰述。本書共有 ...

臺灣建築50年1971~2021 (二手書)

出版日期:2021-12-10
二手書交易資訊
本書主要是以台灣建築五十年為背景,網羅國內知名的建築師和學者專家,探討台灣建築各方面演變,如羅時瑋教授探討台灣社會、經濟五十年來的變革對建築的影響;阮慶岳教授研究台灣建築思潮的演變;吳光庭教授和張樞建 ...

銀髮生活:建構優質的長青生活與環境 (二手書)

出版日期:2015-12-29
二手書交易資訊
本書以健康老人為研究對象,以「在地老化」作為貫穿全書的主要概念與目標,認為高齡者應儘可能在自己長期熟悉的居住環境中,維持過去的生活方式,保留既有的隱私、生活與尊嚴。  本書作者進一步提出在地老化新思維 ...

《風中的哭泣–50年代新竹白色恐怖政治案件》(上、下) (電子書)

出版日期:2015-12-01
本書內容以1950年代新竹地區重大白色恐怖的受難者及其遺族和見證者為口述歷史的訪談對象,受難者的說法提供實證,讓人更貼切體會出當時政治嚴苛和人權遭受迫害的情況。新竹地區五○年代重大政治案件有:社會主義 ...

馬修.史卡德系列紐約犯罪風景塗繪全新設計版套書(十九冊) (電子書)

出版日期:2023-08-03
出版社:臉譜
馬修.史卡德系列紐約犯罪風景塗繪全新設計版套書(十九冊)生命自持人生縱使百分之九十八都是徒然,也要找出那百分之二的存在意義有人從馬修.史卡德身上讀到了堂吉訶德,有人看到了卡拉馬助夫兄弟;有人說他是班雅 ...

169道烘焙DIY製作

出版日期:2024-09-19
親手賦予料理生命,讓人回味再三的超人氣手做點心!你能想像料理手法只是的細微的調整,端上桌的料理就會完全不同嗎?收錄13位老師,四大方向,內容涵蓋中西,精選169道烘焙DIY!從麵包、塔派到中西式點心… ...

身分法與人格法之民法專題研究(一)

作者:

呂麗慧

出版日期:2011-05-01
出版社:

呂麗慧

本書係民法之身分法與人格法系列第一輯,以主題方式分成兩篇,第一篇為身分法之「破綻主義離婚法」,第二篇為人格法之「民事侵害名譽權法」,各篇皆以系列方式呈現,以四個專論子題貫穿,包括「基礎概論」、「專題深 ...

離婚法專題論文集:有責性與損害賠償

作者:

呂麗慧

出版日期:2021-02-28
在現今破綻主義離婚法的形態下,有責性與損害賠償的問題,是離婚法有責性問題轉移的新戰場,並產生離婚法現階段的新興挑戰──有責損害賠償與婚姻侵權交錯的跨域紛爭。本離婚法專書論文集,以「有責性與損害賠償」為 ...

魔鬼英語語感訓練班:聽說讀寫篇

出版日期:2011-07-06
出版社:捷徑文化
挑戰再臨!魔鬼英語訓練班好評再開課!逆向學習,先聽再讀,營造反覆聽英文的學習環境,養成自然而然的英文流暢語感,加強完整句型結構與邏輯,全面增進英文力!~加碼附贈~外師親錄全書英英對話MP3+線上測試遊 ...

愛的故事屋

內含:小紅帽的紅外套、小哈利、愛漂亮的央央、橡皮人糖糖、啊!肚子好痛、YA!我長大了、月光音樂會、青青的白手杖、天使的翅膀、幸福的彩布共10本書。本套書有《小紅帽的紅外套》等10則溫馨故事,故事內容富 ...

烘焙傳奇大典-享受烘焙DIY 的樂趣!無私分享169道時下最夯的烘焙產品,加碼收錄麵食點心

出版日期:2019-05-10
出版社:上優文化
內容涵蓋中西,精選169道最夯的烘焙產品!收錄麵包、西點、餅乾、糖果、塔派、饅頭、裝飾技巧等,眾多秘密等你發掘。品項超多,總有一個為你所愛美味的地中海燻雞、鹹甜都有的塔派單元,從基礎中誕生的布丁、布蕾 ...

跨越障礙活得精采

出版日期:2011-03-18
(一)生命教育:全書共有六篇短篇故事,呈現出六位故事主角如何克服身體障礙,努力活出生命價值,並成為幫助他人、服務社會的向上力量。(二)尊重、學習:藉由身心障礙者勇敢付出活出自我的故事,讓兒童對身邊的身 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?