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程亮,劉耀明,楊海燕編

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對話教學

出版日期:2005-01-01
本書在理論基礎、操作步驟、教育素質要求、學生學習行為指導等方面不盡相同,但具有著一些共同性的特點:即都是指和學生發展的,是立足于學生全面發展、全體發展、主動發展、個性發展和終身發展,充分體現新課程重過 ...


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