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不沉默紀錄:屬於臺灣人的二二八行動主義 (二手書)

出版日期:2022-02-28
出版社:前衛出版社
二手書交易資訊
是誰在暗夜中述說,那些不被允許的禁忌關於二二八及那些過於沉痛的悲傷這是屬於我們,臺灣人的不沉默紀錄★戒嚴時期竟然有臺大學生跑去潑曾任臺灣警備司令、參謀總長的「高雄屠夫」彭孟緝大宅?本書專訪事件參與者王 ...

張老師月刊 10月號/2016 第466期:翻轉負能量 (電子雜誌)

出版日期:2016-09-27
王靖惇 對死亡的恐懼,是我生命中的極大課題。●良好溝通,親子更麻吉●班級管理,考驗著老師的情緒智商●情緒斷捨離的修鍊心法●當直升機父母降臨職場●長假過後,容易出現離婚潮│家計責任,男女觀點不同│品格教 ...

心肝仔囝 育啊搖[精裝]

出版日期:2023-01-01
《心肝仔囝 育啊搖》(閩南語)是日新國小延續前三部曲人物故事的第四本施生創作。內容描述母親懷孕生子的辛勞:從坐月子應遵循的禁忌,進而安撫夜夜啼哭的嬰兒,當中更帶讀者認識從出生、滿月到一歲抓周的傳統風俗 ...

貓咪的心情&飼育學習指南 (二手書)

出版日期:2022-09-23
二手書交易資訊
~探索貓咪行為學,更懂自家貓主子~和貓咪快樂同居的最新資訊,一冊全收錄!【本書特色】◎全書搭配豐富的彩色照片,20個惱人行為Q&A,貓奴新手也能無壓力伺候貓主子。◎分章節解說「特徵」、「迎接準備」、「 ...

雪后奇緣DVD

出版日期:2024-01-20
★《復仇狗聯盟》《蟻人與黃蜂女:量子狂熱》製作團隊溫暖打造冰雪公主系列動畫強檔★冰雪魔法對決宛如《冰雪奇緣》、刺激奇幻旅程媲美《胡桃鉗與魔笛公主的奇幻冒險》!★首週動畫新片票房冠軍!口碑好評不斷熱映長 ...

原來都是愛 (電子書)

出版日期:2018-08-01
那些嘮叨、淚水、逞強、委屈、藉口……你所無法解釋的,很多稀鬆平常的事,原來都是點點滴滴的愛……爸爸媽媽爺爺奶奶對我們的好、對我們的付出,好似理所當然,是很平常的事情,就好像跟呼吸一樣一直存在著……我們 ...

多功能護手套/淘氣貓/灰 (一對入) 附贈輕型切割墊【聖霖創意ACDC Creative】

出版日期:2008-06-08
樂活主義的生活風格,是多數現代人所崇尚且嚮往需要的。因此,在近年來的廚房生活中,促使廚房相關用品的設計趨向簡單又趣味的概念。多功能護手套具有隔熱性佳,質感柔軟容易穿脫,提供極佳的舒適性及保護效果,避免 ...

幸福御守/多功能手拿袋 (育)【聖霖創意ACDC Creative】

作者:陳中聖
出版日期:2013-07-13
望子成龍,望女成鳳,我們總希望小還能夠成為社會上的精英,努力的升學期望能在眾人之中能有一席之地。在追求功名的過程中,道德與品格的教育,或許才是讓孩子成為幸福之人的要素。「幸福御守系列」,結合台南在地產 ...

專業守門人與公司治理 

出版日期:2017-04-28
臺灣近年來益見嶄新之法學發展,原創者少,繼受或將外國法制本土化者眾。然而,學者、實務工作者,乃至於立法者,針對法律爭議,往往可見相同出處、卻不同解釋之嚴重歧異。基此,自有「揆諸初始、鑒本窮源」之必要。 ...

山傍水濱-六堆舊聚落的發展[上.下冊合售]

出版日期:2023-02-01
本書為2012年完成的六堆舊聚落調查,依循著《臺南東粵義民誌》中所羅列的各堆聚落,進行以聚落為主體的踏查和紀錄,並透過古今地圖的比對,從聚落的形成、地名沿革、聚落發展與變遷,以及地方特色等內容書寫。而 ...

貓咪的心情&飼育學習指南

出版日期:2022-09-23
~探索貓咪行為學,更懂自家貓主子~和貓咪快樂同居的最新資訊,一冊全收錄!【本書特色】◎全書搭配豐富的彩色照片,20個惱人行為Q&A,貓奴新手也能無壓力伺候貓主子。◎分章節解說「特徵」、「迎接準備」、「 ...

智能投資+資產配置新思維:10個策略組合建議

出版日期:2020-07-01
出版社:經濟日報
傳統的理財習慣,不是將錢放在定存、不動產,就是盡可能尋求高報酬的投資標的。殊不知,只要遇到一絲絲風吹草動,就可能陷入長期套牢、無法出場的窘境,更遑論為自己的退休金做額外準備。從現在開始,你的投資方式需 ...

不沉默紀錄:屬於臺灣人的二二八行動主義

出版日期:2022-02-28
出版社:前衛出版社
二手書徵求
是誰在暗夜中述說,那些不被允許的禁忌關於二二八及那些過於沉痛的悲傷這是屬於我們,臺灣人的不沉默紀錄★戒嚴時期竟然有臺大學生跑去潑曾任臺灣警備司令、參謀總長的「高雄屠夫」彭孟緝大宅?本書專訪事件參與者王 ...

課程美學

出版日期:2011-12-30
二手書徵求
隨著課程研究典範的轉變,一種以「美學」為核心的課程概念,開始受到重視,強調課程應是一趟充滿著主動學習契機的「靈性旅程」,課程與教學不再是冰冷的知識與單向的傳遞,而是師生主體經驗的互通融貫與主動創作的歷 ...


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