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語文教學的高階策略:基於學科本質的創新實踐

作者:

司新華

出版日期:2020-05-01
全書共兩編六章。上編“基於學科本質的閱讀教學理念與高階行動策略探索”共兩章,第一章主要闡述了語文教學中學科特性的缺失以及能力形成特性和科學測評的缺失;第二章探討了基於文本特質及學科核心素養的閱讀教學理 ...


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