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中學生遊戲‧夏 (二手書)

作者:

張老師

出版日期:2009-10-02
二手書交易資訊
現在無論在各社區、工作場所、學校、家庭等我們生活的範圍,均已體認到各種有關娛樂活動的意義及其重要性。特別是學校以「課餘時間」為主,透過學生在學校的群體生活,可以確立老師和學生以及學生和學生之間的人際關 ...

中學生遊戲‧冬 (二手書)

作者:

張老師

出版日期:2009-10-04
二手書交易資訊
本書特色 中學生的時代是一個活潑跳躍、充滿活力的年齡層,往往也是老師、父母最難與之溝通的階段,所以這個時期提供一些健康有益的各種遊戲,對他(她)們是相當重要的課程,也是深具意義的,在遊戲活動中,除了能 ...

小學生遊戲。秋 (二手書)

作者:

張老師

出版日期:2009-09-03
二手書交易資訊
兒童具有無限的希望與未來,為了幫助兒童實現他們的希望,必須努力於健全的教育。國民小學學習指導要領中敘述――「希望透過愉快的團體活動,使兒童身心得以均衡發展。」現今,在我們的生活範圍中,無論是社區、工作 ...

中學生遊戲‧春 (二手書)

作者:

張老師

出版日期:2009-10-01
二手書交易資訊
現在無論在各社區、工作場所、學校、家庭等我們生活的範圍,均已體認到各種有關娛樂活動的意義及其重要性。特別是學校以「課餘時間」為主,透過學生在學校的群體生活,可以確立老師和學生以及學生和學生之間的人際關 ...

中學生遊戲‧秋 (二手書)

作者:

張老師

出版日期:2009-10-03
二手書交易資訊
現在無論在各社區、工作場所、學校、家庭等我們生活的範圍,均已體認到各種有關娛樂活動的意義及其重要性。特別是學校以「課餘時間」為主,透過學生在學校的群體生活,可以確立老師和學生以及學生和學生之間的人際關 ...

小學生遊戲。春 (二手書贈品)

作者:

張老師

出版日期:2009-09-01
二手書贈品
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小學生遊戲。夏 (二手書)

作者:

張老師

出版日期:2009-09-02
二手書交易資訊
兒童具有無限的希望與未來,為了幫助兒童實現他們的希望,必須努力於健全的教育。國民小學學習指導要領中敘述――「希望透過愉快的團體活動,使兒童身心得以均衡發展。」現今,在我們的生活範圍中,無論是社區、工作 ...

小學生遊戲。春 (二手書)

作者:

張老師

出版日期:2009-09-01
二手書交易資訊
兒童具有無限的希望與未來,為了幫助兒童實現他們的希望,必須努力於健全的教育。國民小學學習指導要領中敘述――「希望透過愉快的團體活動,使兒童身心得以均衡發展。」現今,在我們的生活範圍中,無論是社區、工作 ...

張口,愛的堆疊:「張老師」教我的49件事 (二手書)

出版日期:2018-11-14
二手書交易資訊
上天沒辦法照顧每個人,於是創造了母親;上天也沒辦法傾聽每個人的苦難,於是創造了「

張老師

」。全台灣十一個「張老師」中心,將近一千位義務「張老師」,每天透過一九八○輔導專線承擔求助者的心情故事,從一九六九 ...

張口,愛的堆疊:「張老師」教我的49件事 (電子書)

出版日期:2018-11-14
上天沒辦法照顧每個人,於是創造了母親;上天也沒辦法傾聽每個人的苦難,於是創造了「

張老師

」。全台灣十一個「張老師」中心,將近一千位義務「張老師」,每天透過一九八○輔導專線承擔求助者的心情故事,從一九六九 ...

好好生活:職能治療師爸媽,從生活中淬鍊的教養心流 (二手書)

出版日期:2023-05-26
二手書交易資訊
★OT莉莉當媽媽團隊首本著作★透過職能治療的觀點,幫你重新找回家庭生活平衡的主控權,陪伴孩子一起好好生活!   面對無法標準化的教養生活,身為職能治療師爸媽的OT莉莉與鬍鬚

張老師

,將幫助你跳脫思考困境 ...

好好生活:職能治療師爸媽,從生活中淬鍊的教養心流

出版日期:2023-05-26
★OT莉莉當媽媽團隊首本著作★透過職能治療的觀點,幫你重新找回家庭生活平衡的主控權,陪伴孩子一起好好生活!   面對無法標準化的教養生活,身為職能治療師爸媽的OT莉莉與鬍鬚

張老師

,將幫助你跳脫思考困境 ...

中學生遊戲‧冬

作者:

張老師

出版日期:2009-10-04
二手書徵求
本書特色 中學生的時代是一個活潑跳躍、充滿活力的年齡層,往往也是老師、父母最難與之溝通的階段,所以這個時期提供一些健康有益的各種遊戲,對他(她)們是相當重要的課程,也是深具意義的,在遊戲活動中,除了能 ...

中學生遊戲‧秋

作者:

張老師

出版日期:2009-10-03
二手書徵求
現在無論在各社區、工作場所、學校、家庭等我們生活的範圍,均已體認到各種有關娛樂活動的意義及其重要性。特別是學校以「課餘時間」為主,透過學生在學校的群體生活,可以確立老師和學生以及學生和學生之間的人際關 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?