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掌握日本語初級Ⅰ-1 教師用指導書 (二手書)

出版日期:2010-05-20
出版社:大新書局
二手書交易資訊
本書是搭配《掌握日本語》初級系列使用的教師手冊。秉持著「課堂應為學習者與老師的交流空間」之方針,書中提供了如何於課堂上開啟話題的範例,並針對教學流程的安排及書本教材的使用作詳細的規畫。期望本教師手冊能 ...

掌握日本語初級Ⅰ-1 (二手書)

出版日期:2010-05-01
出版社:大新書局
二手書交易資訊
本書網羅生活上各種場合會應用到的日語,揚棄先學基礎文法再加以練習的模式,讓學習者在實際運用文法、語彙、句型的過程中,就能自然而然地理解吸收,同時提升會話與文法能力,進而養成以日語思考的習慣,讓您使用日 ...

掌握日本語初級Ⅱ-1 (二手書)

出版日期:2010-08-01
出版社:大新書局
二手書交易資訊
本書網羅生活上各種場合會應用到的日語,揚棄先學基礎文法再加以練習的模式,讓學習者在實際運用文法、語彙、句型的過程中,就能自然而然地理解吸收,同時提升會話與文法能力,進而養成以日語思考的習慣,讓您使用日 ...

掌握日本語初級Ⅱ-1句型練習、文法整理

出版日期:2010-08-01
出版社:大新書局
本書是搭配《掌握日本語》初級系列使用的句型練習冊。分為句型練習篇和文法整理篇。句型練習篇包含了延伸各課課文的練習題以及課文文法整理這兩大項目。文法整理篇則是針對課文及練習篇中,所學文法之總整理及複習。 ...

新視線日語聽說教程2‧初級‧下‧學生用書(附1MP3)

出版日期:2010-04-01
《新視線日語聽說教程》初級教材是一套重在培養日語的各項交際能力和實際應用能力的教材。適用於課堂教學,也可以作為各類培訓或者自學教材。. ...

新視線日語聽說教程2‧初級‧下‧練習手冊(練習篇+語法篇+附錄篇)

出版日期:2010-04-01
《新視線日語聽說教程》是從日本著名的語言出版公司引進的一套專門為外國學習者編寫的精品教材。教材中文版完好地體現了原版教材的精髓,並根據中國學習者的特點和需要,對原有的教學資源進行了整合。北京語言大出版 ...

新視線日語聽說教程1‧初級‧上‧學生用書(附1MP3)

出版日期:2009-09-01
《新視線日語聽說教程1:初級‧上(學生用書)》從日本著名語言出版公司引進,由日中一線專業名師合力完成,強調聽說,結合實用話題和場景,訓練讀寫,培養交際和應用能力。不僅對打好日語基礎、應對日本留學考試有 ...

新視線日語聽說教程1‧初級‧上‧練習手冊(練習篇+語法篇+附錄篇)

出版日期:2009-09-01
這是《新視線線日語聽說教程》第1冊的配套練習手冊。主干教材共22課,每課均由一個話題和場景統一起來。所涉及的場景和話題十分廣泛,包括自我介紹、邀約、購物、晚會、醫院、訪問、面試、問路、愛好、對日本的印 ...

掌握日本語初級Ⅰ-1 教師用指導書

出版日期:2010-05-20
出版社:大新書局
二手書徵求
本書是搭配《掌握日本語》初級系列使用的教師手冊。秉持著「課堂應為學習者與老師的交流空間」之方針,書中提供了如何於課堂上開啟話題的範例,並針對教學流程的安排及書本教材的使用作詳細的規畫。期望本教師手冊能 ...

掌握日本語初級Ⅰ-2 教師用指導書

出版日期:2010-05-20
出版社:大新書局
二手書徵求
本書是搭配《掌握日本語》初級系列使用的教師手冊。秉持著「課堂應為學習者與老師的交流空間」之方針,書中提供了如何於課堂上開啟話題的範例,並針對教學流程的安排及書本教材的使用作詳細的規畫。期望本教師手冊能 ...

掌握日本語初級Ⅰ-2

出版日期:2010-05-01
出版社:大新書局
二手書徵求
本書網羅生活上各種場合會應用到的日語,揚棄先學基礎文法再加以練習的模式,讓學習者在實際運用文法、語彙、句型的過程中,就能自然而然地理解吸收,同時提升會話與文法能力,進而養成以日語思考的習慣,讓您使用日 ...

掌握日本語初級Ⅱ-1教師用指導書

出版日期:2010-08-01
出版社:大新書局
二手書徵求
本書是搭配《掌握日本語》初級系列使用的教師手冊。秉持著「課堂應為學習者與老師的交流空間」之方針,書中提供了如何於課堂上開啟話題的範例,並針對教學流程的安排及書本教材的使用作詳細的規畫。期望本教師手冊能 ...

掌握日本語初級Ⅱ-2

出版日期:2010-08-01
出版社:大新書局
二手書徵求
本書網羅生活上各種場合會應用到的日語,揚棄先學基礎文法再加以練習的模式,讓學習者在實際運用文法、語彙、句型的過程中,就能自然而然地理解吸收,同時提升會話與文法能力,進而養成以日語思考的習慣,讓您使用日 ...

掌握日本語初級Ⅱ-2教師用指導書

出版日期:2010-08-01
出版社:大新書局
二手書徵求
本書是搭配《掌握日本語》初級系列使用的教師手冊。秉持著「課堂應為學習者與老師的交流空間」之方針,書中提供了如何於課堂上開啟話題的範例,並針對教學流程的安排及書本教材的使用作詳細的規畫。期望本教師手冊能 ...


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