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林逢祺

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教育規準論（二版） (二手書)

作者：

林逢祺

出版日期：2010-12-01
出版社：五南圖書出版股份有限公司
二手書交易資訊
教育根本問題的探究，脫離不了真、善、美等三個向度的規準。只有瞭解真善美的實質內涵和判斷準據，教育的施行才有依循的方針，也才有成效可期．基於此一認識，本書除了緒論（說明研究動機、目的及方法）和結論（說明 ...

教育哲學：一個美學提案 (二手書)

作者：

林逢祺

出版日期：2015-09-04
出版社：五南圖書出版股份有限公司
二手書交易資訊
臺灣教育哲學的探究路徑，大致傾向兩個主要軌道：一是主義的鋪陳，其價值是可以看出教育思潮的大趨勢和「時代性」；另一是側重傳統哲學領域，集中在探索與形上學、知識論及倫理學等三大哲學基礎相關的教育議題，其優 ...

教育規準論 (二手書)

作者：

林逢祺

出版日期：2022-12-25
出版社：五南圖書出版股份有限公司
二手書交易資訊
教育根本問題的探究，脫離不了真、善、美等三個向度的規準。只有瞭解真善美的實質內涵和判斷準據，教育的施行才有依循的方針，也才有成效可期。基於此一認識，本書除了緒論（說明研究動機、目的及方法）和結論（說明 ...

教育哲學：一個美學提案 (二手書贈品)

作者：

林逢祺

出版日期：2015-09-04
出版社：五南圖書出版股份有限公司
二手書贈品
. ...

啟蒙、對話與轉化：教師成長之路 (二手書)

作者：

林逢祺

,、洪仁進
出版日期：2014-03-01
出版社：學富
二手書交易資訊
. ...

教師哲學：哲學中的教師圖像 (二手書)

作者：

林逢祺

、洪仁進
出版日期：2008-09-30
出版社：五南圖書出版股份有限公司
二手書交易資訊
滾滾濁世裡，「師道」如何，實為社稷興衰之關鍵。哲學家們即使不直接探問教師任務之議題，在其思想中卻經常蘊含著豐富而耐人尋思的教師圖像側寫。就此角度而言，哲學家們可謂研究或關心師道者的「隱性導師」。　　在 ...

教育美學 (二手書)

作者：崔光宙、

林逢祺

出版日期：2001-03-21
出版社：五南圖書出版股份有限公司
二手書交易資訊
　　這是一本由熱心的學者們自發性的刊物。由於教育哲學並不是一個熱門的領域，目前要成為定期刊物還有所不足，因此，我們以「叢刊」的方式出現。叢刊每期有一主題論述及一般的教育哲學文章。此叢刊要求的是富有原則 ...

教育哲學：隱喻篇 (二手書)

作者：

林逢祺

、洪仁進/主編
出版日期：2013-05-27
出版社：N/A
二手書交易資訊
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知識之謎-知識論導引 (二手書)

作者：Stephen C. Hetherington；譯者：

林逢祺

出版日期：2002-09-01
出版社：N/A
二手書交易資訊
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教育哲學：新興議題研究 (二手書)

作者：

林逢祺

、洪仁進/主編
出版日期：2011-04-08
出版社：N/A
二手書交易資訊
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教育哲學（第3版）

作者：伍振鷟、

林逢祺

、黃坤錦、蘇永明
出版日期：2024-06-10
出版社：五南圖書出版股份有限公司
教育與哲學的關係極為密切，「哲學是教育的普通原理，而教育是哲學的實驗室」，乃是二者關係的最佳寫照。　　任何有志於教育事業的工作者（主要是教師），都必須了然於「為何教？」、「教什麼？」與「如何教？」而此 ...

教育規準論

作者：

林逢祺

出版日期：2022-12-25
出版社：五南圖書出版股份有限公司
教育根本問題的探究，脫離不了真、善、美等三個向度的規準。只有瞭解真善美的實質內涵和判斷準據，教育的施行才有依循的方針，也才有成效可期。基於此一認識，本書除了緒論（說明研究動機、目的及方法）和結論（說明 ...

教育規準論（二版）

作者：

林逢祺

出版日期：2010-12-01
出版社：五南圖書出版股份有限公司
教育根本問題的探究，脫離不了真、善、美等三個向度的規準。只有瞭解真善美的實質內涵和判斷準據，教育的施行才有依循的方針，也才有成效可期．基於此一認識，本書除了緒論（說明研究動機、目的及方法）和結論（說明 ...

教育哲學：一個美學提案

作者：

林逢祺

出版日期：2015-09-04
出版社：五南圖書出版股份有限公司
臺灣教育哲學的探究路徑，大致傾向兩個主要軌道：一是主義的鋪陳，其價值是可以看出教育思潮的大趨勢和「時代性」；另一是側重傳統哲學領域，集中在探索與形上學、知識論及倫理學等三大哲學基礎相關的教育議題，其優 ...

啟蒙、對話與轉化：教師成長之路

作者：

林逢祺

,、洪仁進
出版日期：2014-03-01
出版社：學富
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