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放眼國際-戶外教育的多元演替與發展趨勢

出版日期:2017-06-01
二手書徵求
戶外教育具有國際共通性,更具有在地的特殊性,正值臺灣課程改革及推動戶外教育政策之際,希望藉由本書所描述之各國戶外教育發展演替脈絡,提供國內關心戶外教育發展的人士,更多元與深入瞭解戶外教育對於下一代的影 ...

九年一貫課程自然與生活科技學習領域:教學與教材

作者:

黃茂在

出版日期:2011-12-01
國民中小學九年一貫課程強調「教學應以學生為主體來考量」,「以學生為主」這句話,站在學生的觀點是「我是學習的主人」,若是立於教師的觀點,則等同於「有教無類、因材施教」。貫徹地實施學生為主的理念,將會對教 ...

戶外教育實施指引

出版日期:2015-12-01
在戶外環境或自然情境中跟著長者學習特定的知識與技藝,是人類最自然有效的學習方法之一,也是最早的教育方式。由於受到國際社會思潮的轉變、教育理論的發展、新興議題的出現、以及國家政策趨勢的影響,近年來戶外教 ...

生活探究 素養永續—中小學自然領域課程發展史(上冊)

出版日期:2024-10-01
中小學自然領域課程深受當代世界局勢、國家與社會發展、學習者需要等因素影響,其內涵也隨著時代而演進。本書撰寫從民國57年至108年,內容涵蓋自然領域教育課程發展理論、中小學教科書課程標準與綱要時期,自然 ...

生活探究 素養永續—中小學自然領域課程發展史(下冊)

出版日期:2024-10-01
中小學自然領域課程深受當代世界局勢、國家與社會發展、學習者需要等因素影響,其內涵也隨著時代而演進。本書撰寫從民國57年至108年,內容涵蓋自然領域教育課程發展理論、中小學教科書課程標準與綱要時期,自然 ...

學習新動力:「自主學習」在十二年國教的多元展現

出版日期:2020-12-01
本書已通過雙向匿名審查出版,並於108年課綱正式實施之際發行,深具時代性與意義性,相信能為中學生自主學習的轉化與實踐做出實質貢獻。. ...


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