名人推薦：把敵對的變朋友，把對抗的變和諧－教導化解紛歧，整合對立，是這個時代最重要的目標之一。林千鈴（蘇荷兒童美術館館長）結合起來，整合連結是這個世界目前最需要的質素。在教育的漫長路途中，輸入這種特質，讓孩子懂得利用自己的優勢，結合別人的優勢，成為人類整體的優勢，這是教育不能不教的課題，貓魚這本書值得推薦作為很好的教材。在這本書裡，大自然的法則改變了，貓在魚的嘴裡，角色的互換，因此帶來學習的省思。魚本來是貓的食物，貓是魚的大敵，他們天生的角色是極端衝突對立的，這本童書的野心很大，教導的就是這個宇...

充滿幻想味道的「貓魚」繪本鄭明進（資深兒童美術教育專家）當我看到日本當代童書畫家創作的五本以「貓」為主要角色的繪本時，讓我先想到人和貓相關的幾件事：․貓到底是什麼時候被人飼養？根據歷史的記載：貓早在記元前四千年的古埃及時代已經被人類飼養，貓會捕捉老鼠，因為老鼠是危害古埃及農民穀物的囓齒類動物。所以貓也被古埃及人認為是女神的化身，保護人們免受疾病和邪魔的侵害。所以古埃及的壁畫上也常畫上貓，或雕刻貓。․貓喜歡吃老鼠之外，也喜歡吃魚和肉類，偶爾也會吃昆蟲。․貓在現代人的眼光裡，扮眼了什麼角色？現代的人，有不少把貓飼養在家裡：根據日本平凡社西元一九八七年出版的動物大百科，現代社會的人飼養貓的有：澳洲、北美洲、歐洲，人數佔所有人民的百分之二、三十之多。在世界各地和台灣也有愛貓的人，組織「愛貓聯誼會」，而且每年還有辦「貓節」的活動喔！接著來談談渡邊有一先生五本以「貓」為主角的繪本的插畫特色一、幻想超現實的表現這幾本貓的繪本，並不同於過去我所見過的，以貓的知識為主的科學繪本或以貓的童話為主要內容的繪本，而是以貓和魚為主要創作表現的內容，插畫是屬於幻想的，超現實的手法。例如渡邊讓貓魚游在海上（貓本來是完全不會游泳的喔！）；渡邊也讓貓魚飛上天空，我最欣賞《飛天貓魚》一書中的第16-17頁圖像，貓魚是騎在海鷗身上，輕飄飄的在雲上飛，畫面採用俯瞰綠野的情景，由上往下看可見到小房子、樹木等寬度優美。另外，《飛天貓魚》第22-23頁，此時貓魚是分開來騎著海鷗，飛翔在藍藍的大海，往下看小小的帆船、輪船、小小的島，給人好美的感受。二、超幽默的畫風繪本中有不少插畫是超幽默的，例如在《貓魚》一書的第22-23頁圖像，貓從魚的嘴巴滑了出來，並且衝向空中，那一瞬間，貓的身形被拉長變了樣，釣魚的人被嚇到的表情畫得好幽默。三、拉長頁的空間表現看到畫家在《貓魚跳舞》一書中第18-21頁和第19-23頁的拉長頁裡，把三條大鯊魚，跳躍的姿態，笑咪咪的臉像，以及鋸齒鼻全都埋進沙子裡的樣子，畫得好幽默呀！四、變形的貓之造型看看《怕冷的貓》第20-21圖像，表現出貓昏迷被掛在繩子上的可憐模樣，尤其是在第23貓的身體硬得像冰塊的形狀，好像讓我們看到世界名畫大師畢卡索的立體派畫風以三角形、正方形、鋸齒線條畫成的「立體畫貓」，表現得很冷、很酷，很有獨特的造型之美。五、設計獨特獲國際繪本設計獎《貓魚》的插畫設計是相當成功的，書中主要角色貓魚造型單純、童趣十足，色彩的運用以幼小兒童最喜歡看的、充滿明快感的黃色、紅色、藍色來畫。畫面的景像以近焦距離誇張描繪：如第4-5頁魚張開大嘴巴，要吞下貓的圖像，表現很顯眼；第6-7頁，用黑底畫出貓在魚的肚子大吼的圖像，充滿了張力；第14-15頁貓魚爬上樹，以六條貓魚身形的連環性表現，更是帶給人童趣，又充滿十足的幽默感。最後第22-23頁的跨頁是在大海中，貓魚在海上被人釣上來時，貓從魚的嘴巴溜了出來，仔細一看卻是被釣上來的貓，身形變長了，嘴巴還有一條小小的魚，而釣魚的人抓釣竿用力拉的樣子，表現得很幽默，是個很有趣的結尾。

充滿幻想味道的「貓魚」繪本鄭明進（資深兒童美術教育專家）當我看到日本當代童書畫家創作的五本以「貓」為主要角色的繪本時，讓我先想到人和貓相關的幾件事：․貓到底是什麼時候被人飼養？根據歷史的記載：貓早在記元前四千年的古埃及時代已經被人類飼養，貓會捕捉老鼠，因為老鼠是危害古埃及農民穀物的囓齒類動物。所以貓也被古埃及人認為是女神的化身，保護人們免受疾病和邪魔的侵害。所以古埃及的壁畫上也常畫上貓，或雕刻貓。․貓喜歡吃老鼠之外，也喜歡吃魚和肉類，偶爾也會吃昆蟲。․貓在現代人的眼光裡，扮眼了什麼角色？現代的人，有...