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【推荐序】從《聊齋誌異》到《古靈精怪》台北市立國語實小教師鄒敦怜兩百多年前，山東淄川蒲家莊熙熙攘攘的市集中，有個攤子特別引人注目。擺攤的是一位書生模樣的人，他坐在席子上，微笑著聽對面的老先生說話。一旁的火爐煮沸了，書生沖了壺好茶端給老先生。老先生一聞，心想：「這可是有名的雪峰茶啊！我只是說個聽過的奇聞異事，就得到好茶招待，這個年輕人為什麼要這麼做呢？」聽故事的人，名叫「蒲松齡」，他從小跟著父親讀書，十九歲那年，參加縣、府、道三級進學考試，都考了第一名。鄰人紛紛前來道賀，認為蒲家一定會出狀元。可是，除了這三個第一名，蒲松齡的考運差透了，每次進城考試，都灰頭土臉的回家。考不好，怎麼辦呢？還好，蒲松齡只是考運不佳，他滿滿的學問，正是許多家塾、私塾想延聘的人才。因此，他教了一輩子的書，不知是多少小孩的啟蒙老師。但是，蒲松齡發現，不是每個人都「讀書」，還有那些「不讀書」、「沒機會讀書」的人啊，於是，他想到透過發人深省的故事，傳達為人處事的正確態度。他開始蒐集鄉野間的民間傳奇，再經過鋪陳擴寫，成為一篇篇好看的故事。「聊齋」是蒲松齡書房的名字，他從三十歲左右開始寫，四十多歲完成了《聊齋誌異》。之後不斷增補，在他七十六歲去世時，這本《聊齋誌異》已經有四百多篇的規模了。《聊齋誌異》在蒲松齡去世五十年後，才被大量刻印出版，流傳到鄰近的日本，對日本文學造成重大影響。《日本百科事典》中讚美：「……情節變化曲折，文字簡潔、清新，是中國至怪文學的傑作！」之後，這本書還陸續被翻譯成二十多種語言。只不過，這本書當時並不是為小朋友寫的，許多情節也不適合小朋友閱讀。陳碏改寫的《古靈精怪》，便是小讀者搶先認識「聊齋」的很好選擇。陳碏的改寫功力十足，《古靈精怪》中的四個故事，分別改編自「犬燈」、「珊瑚」、「黃九郎」、「畫壁」四篇。作者擅長選材，很能抓住原著中最吸引小讀者的關鍵，例如：「黑犬變身」裡，作者把原著中那隻「目光如燈」的大狗，變成韓契的「守護天使」；「壁畫變身」中，原著只有主角單純的觀看壁畫，作者竟然能把主角畫身為小朋友，帶領讀者經歷一場神祕的幻境之旅……相信讀過故事之後，小朋友應該會有所領悟：要誠心的敬重長輩、要真誠的對待朋友、要隨時做好事、說好話……這些點點滴滴，都是蒲松齡想讓讀者明白的道理。倩女幽魂、畫皮、人皮燈籠……這些上映過的電影，都改編自《聊齋誌異》。陳碏寫的《古靈精怪》，比原著更有「畫面」，更多「對話」，看起來相當過癮。請打開書頁，開始進入陳碏為讀者打造的「聊齋」吧！