作者:湯瑪斯‧內格爾
定價:NT$ 200
優惠價:88 折,NT$ 176
已售完,補貨中
哲學直接源自於我們生存的世界以及我們和世界的關係……核心在於心靈經過反省之後會自然而然感到困惑的某些特定問題;要跨越哲學的門檻,最好的辦法便是直接思考這些問題。……本書的目的不在提供解答──即使是我認為正確的解答──而是要讓你對這些問題有個相當初步的了解,如此才有獨立思考的能力。 ──湯瑪斯‧內格爾
除了閱讀哲學史和哲學家的著作、與哲學大師對話之外,還有一種認識哲學的入門方法:直接思考哲學問題本身。為此,美國著名的哲學教授內格爾特別開設了九堂哲學入門課,帶領所有想要一窺哲學堂奧的初學者直接、一步步地思考與我們切身相關的九個哲學問題,包括自由意志、死亡、生命的意義、對與錯、社會正義、字詞的意義,以及身體與心靈的關係。在這九堂入門課中,我們不需求助於古往今來的哲學家,就能像哲學家一般地思考。上過這九堂課之後,我們不僅能對哲學有基本的認識,更可以成為具有獨立思考能力的小小哲學家,進而讓哲學成為安頓心靈的工具。
作者簡介:
紐約大學哲學與法律教授,專長領域為政治哲學、倫理學、知識論與心靈哲學。他同時是美國人文與科學學術院與英國國家學術院院士,為當代美國望重一方的哲學家。除了本書之外,已出版的著作尚包括:The Possibility of Altruism(1970)、Mortal Questions(1979)、The View From Nowhere(1986)、Equality and Partiality(1991)、Other Minds(1995)、The Last Word(1997)、The Myth of Ownership(2002)。
譯者簡介:
1968年生,台灣大學經濟系畢業、哲學研究所碩士。目前為電腦軟體編譯工程師,對哲學、音樂、電影、電腦、圍棋、推理小說皆有濃厚的興趣。
名人推薦:
狗找骨頭
東吳大學哲學系副教授/陳瑤華
很多人可能不知道,哲學思考其實是一種靈魂的冒險,因為答案埋在很深的地方,中間又容易受到大塊土石的阻擋,只有那些勇於面對困難、不探得究竟絕不罷休的人,才能經得起問題一層一層地撥開,耐心覓得答案的方向。可惜的是,大多數人都不想冒著找不到出路的風險,寧願停留在路途中的休息站,享受前人冒險的成果;更不願意自己出發,去開闢一條前人沒有走過的路。結果是思想上的一片死寂,就算擁有前人的遺穗,也無法開疆闢土,收成屬於自己的果實。
這本哲學入門書最想做的,就是引誘你的靈魂去冒險,就算沒有找到最後的答案,這一路走來的點點滴滴也已經足夠你再三咀嚼、回味無窮。哲學的樂趣其實就在這種尋尋覓覓的過程,一開始以為已經找到答案,卻意外發現離目標其實還很遠,必須加快腳步邁向高峰。當你發現身陷迷霧中、以為自己已經走到盡頭,卻意外發現路才剛剛開始,有看不完的迷人風景。
許多入門書塞給你一大堆專有名詞,讓你痛恨自己書唸得太少、生命太短、日子不好過。這本書卻恰恰相反,它盡量避開不必要的專有名詞和「黑話」,讓你感受到是你自己在發問,也是你自己在回答,就算一問一答之間並沒有找到最後的答案,但是你已經改變,不再是那個原來裹足不前的你。你會慶幸自己誠實地面對了自己的無知,沒有白白浪費上天給你的思考能力;也許還有很長的路要走,但是你已經上路了,曾經經歷了一番風險,努力地品嚐了聞道解惑的味道。
這本書深信日常的語言世界就是哲學思考的世界,無需賣弄艱澀難懂的術語,也能將哲學的「大道理」說清楚、講明白。哲學思考不是哲學家的專利,就算學會專業的哲學術語,也只是一種預備而已,並非取代哲學思考追求真理的本質。作者寧願放棄外圍歷史背景的介紹,也不管聲名顯赫的哲學家說了哪些話,反而直接進入哲學問題的思考,目的就在激發讀者內心窮究問題的哲學本能,產生內在問題意識;雖然問題往往很複雜,卻仍然不失一探究竟的勇氣,我認為作者這一點做得非常成功。整體而言,這本書不但對初學者有深入淺出的引介作用,已經入門的專業學者也可以從閱讀中獲得清晰的哲學思考之靈感與方向。
有人說:「哲學思考有點像狗找骨頭,只要嗅覺敏銳、用力挖掘,大部分都能夠找出骨頭來。」我曾以這本小書做為非本科系「哲學概論」課程的教科書,而且在課堂上實際演練,大部分的學生都能針對我提出的問題找到類似這本書的答案,有時甚至比這本書提出的答案更複雜,也更精采。這其實早在作者的預料之內,因為作者設定的目標不僅止於引導讀者思考這些問題,而是希望讀者能夠獨立地思考,發展不同的線索。想要做到這點其實很不容易,大部分的哲學教材常常塞滿各式「素材」,讓人消化困難,光是在課堂上解釋給學生明白就花去大部分的時間,又怎能讓學生一步一步醞釀出自己的想法,和教材內容做雙向對話?通常我們知道直接把骨頭丟給狗,養成牠每天趴著等待別人給骨頭,倒不如激發狗的本能和四肢,讓牠自己去找骨頭。然而,我們經常沒有耐心讓學生學會獨立思考的技巧,這本小書篇幅雖然不長,但是對於以培養學生獨立思考為目標的老師而言,可以運用來激發學生思考的空間其實相當大。
哲學課的課堂上,學生開始不安,臉龐不由自主地泛紅,皺眉,嘴角微微彎曲,急著想要說出不同的意見。教室的另一個角落,有人面帶微笑,身體的姿勢顯示他覺得目前討論的事很有趣,偶爾會點點頭,彷彿課堂所講的都瞭然於心。哲學的思考冒險可以讓人感到非常興奮和激動,也可以讓人非常享受和冷靜。如果你還沒有這樣的體驗,不妨閱讀這本書,讓你開始一段哲學的思想冒險之旅,不需辦簽證,也不需因為人生地不熟而感到陌生。在你遭遇挑戰和困難的時候,你會寧願選擇因為困惑而有的無助,也不願意整個旅程從來沒有發生過。
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作者:湯瑪斯‧內格爾
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哲學直接源自於我們生存的世界以及我們和世界的關係……核心在於心靈經過反省之後會自然而然感到困惑的某些特定問題;要跨越哲學的門檻,最好的辦法便是直接思考這些問題。……本書的目的不在提供解答──即使是我認為正確的解答──而是要讓你對這些問題有個相當初步的了解,如此才有獨立思考的能力。 ──湯瑪斯‧內格爾
除了閱讀哲學史和哲學家的著作、與哲學大師對話之外,還有一種認識哲學的入門方法:直接思考哲學問題本身。為此,美國著名的哲學教授內格爾特別開設了九堂哲學入門課,帶領所有想要一窺哲學堂奧的初學者直接、一步步地思考與我們切身相關的九個哲學問題,包括自由意志、死亡、生命的意義、對與錯、社會正義、字詞的意義,以及身體與心靈的關係。在這九堂入門課中,我們不需求助於古往今來的哲學家,就能像哲學家一般地思考。上過這九堂課之後,我們不僅能對哲學有基本的認識,更可以成為具有獨立思考能力的小小哲學家,進而讓哲學成為安頓心靈的工具。
作者簡介:
紐約大學哲學與法律教授,專長領域為政治哲學、倫理學、知識論與心靈哲學。他同時是美國人文與科學學術院與英國國家學術院院士,為當代美國望重一方的哲學家。除了本書之外,已出版的著作尚包括:The Possibility of Altruism(1970)、Mortal Questions(1979)、The View From Nowhere(1986)、Equality and Partiality(1991)、Other Minds(1995)、The Last Word(1997)、The Myth of Ownership(2002)。
譯者簡介:
1968年生,台灣大學經濟系畢業、哲學研究所碩士。目前為電腦軟體編譯工程師,對哲學、音樂、電影、電腦、圍棋、推理小說皆有濃厚的興趣。
名人推薦:
狗找骨頭
東吳大學哲學系副教授/陳瑤華
很多人可能不知道,哲學思考其實是一種靈魂的冒險,因為答案埋在很深的地方,中間又容易受到大塊土石的阻擋,只有那些勇於面對困難、不探得究竟絕不罷休的人,才能經得起問題一層一層地撥開,耐心覓得答案的方向。可惜的是,大多數人都不想冒著找不到出路的風險,寧願停留在路途中的休息站,享受前人冒險的成果;更不願意自己出發,去開闢一條前人沒有走過的路。結果是思想上的一片死寂,就算擁有前人的遺穗,也無法開疆闢土,收成屬於自己的果實。
這本哲學入門書最想做的,就是引誘你的靈魂去冒險,就算沒有找到最後的答案,這一路走來的點點滴滴也已經足夠你再三咀嚼、回味無窮。哲學的樂趣其實就在這種尋尋覓覓的過程,一開始以為已經找到答案,卻意外發現離目標其實還很遠,必須加快腳步邁向高峰。當你發現身陷迷霧中、以為自己已經走到盡頭,卻意外發現路才剛剛開始,有看不完的迷人風景。
許多入門書塞給你一大堆專有名詞,讓你痛恨自己書唸得太少、生命太短、日子不好過。這本書卻恰恰相反,它盡量避開不必要的專有名詞和「黑話」,讓你感受到是你自己在發問,也是你自己在回答,就算一問一答之間並沒有找到最後的答案,但是你已經改變,不再是那個原來裹足不前的你。你會慶幸自己誠實地面對了自己的無知,沒有白白浪費上天給你的思考能力;也許還有很長的路要走,但是你已經上路了,曾經經歷了一番風險,努力地品嚐了聞道解惑的味道。
這本書深信日常的語言世界就是哲學思考的世界,無需賣弄艱澀難懂的術語,也能將哲學的「大道理」說清楚、講明白。哲學思考不是哲學家的專利,就算學會專業的哲學術語,也只是一種預備而已,並非取代哲學思考追求真理的本質。作者寧願放棄外圍歷史背景的介紹,也不管聲名顯赫的哲學家說了哪些話,反而直接進入哲學問題的思考,目的就在激發讀者內心窮究問題的哲學本能,產生內在問題意識;雖然問題往往很複雜,卻仍然不失一探究竟的勇氣,我認為作者這一點做得非常成功。整體而言,這本書不但對初學者有深入淺出的引介作用,已經入門的專業學者也可以從閱讀中獲得清晰的哲學思考之靈感與方向。
有人說:「哲學思考有點像狗找骨頭,只要嗅覺敏銳、用力挖掘,大部分都能夠找出骨頭來。」我曾以這本小書做為非本科系「哲學概論」課程的教科書,而且在課堂上實際演練,大部分的學生都能針對我提出的問題找到類似這本書的答案,有時甚至比這本書提出的答案更複雜,也更精采。這其實早在作者的預料之內,因為作者設定的目標不僅止於引導讀者思考這些問題,而是希望讀者能夠獨立地思考,發展不同的線索。想要做到這點其實很不容易,大部分的哲學教材常常塞滿各式「素材」,讓人消化困難,光是在課堂上解釋給學生明白就花去大部分的時間,又怎能讓學生一步一步醞釀出自己的想法,和教材內容做雙向對話?通常我們知道直接把骨頭丟給狗,養成牠每天趴著等待別人給骨頭,倒不如激發狗的本能和四肢,讓牠自己去找骨頭。然而,我們經常沒有耐心讓學生學會獨立思考的技巧,這本小書篇幅雖然不長,但是對於以培養學生獨立思考為目標的老師而言,可以運用來激發學生思考的空間其實相當大。
哲學課的課堂上,學生開始不安,臉龐不由自主地泛紅,皺眉,嘴角微微彎曲,急著想要說出不同的意見。教室的另一個角落,有人面帶微笑,身體的姿勢顯示他覺得目前討論的事很有趣,偶爾會點點頭,彷彿課堂所講的都瞭然於心。哲學的思考冒險可以讓人感到非常興奮和激動,也可以讓人非常享受和冷靜。如果你還沒有這樣的體驗,不妨閱讀這本書,讓你開始一段哲學的思想冒險之旅,不需辦簽證,也不需因為人生地不熟而感到陌生。在你遭遇挑戰和困難的時候,你會寧願選擇因為困惑而有的無助,也不願意整個旅程從來沒有發生過。
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