近年來無論是何種層級的考試，舉凡國中升高中職的「基測」、高中升大學的「學測」、「指考」、高職升四技二專的「統測」、五專升二技的「統測」、大學升研究所的考試、各級國家考試等等，只要是「國文」科考題，成語皆占有一定比例的配分。因此成語的熟悉與運用，成了國文科考試的關鍵。再者，國文科加考「作文」並納入總成績計算已成為趨勢。升大學的「學測」、「指考」撰寫作文已行之有年，國中「基測」已於民國九十六年正式將作文分數納入總分，而高職、五專的「統測」也預計在九十八學年度正式加考作文。而作文得分的一項關鍵因素，也在於是否能廣泛且正確地使用成語。因此，成語的學習與運用儼然成為國文科考試的核心部分。本書將國文課程、各級考試、報章雜誌、新聞媒體等常見的成語重新整理編輯，並依照成語的難易程度分為「初階」、「中階」、「高階」三級，每個階段以800條成語為限，以方便讀者依自己的程度閱讀、練習。所選錄成語的標準，則依據《教育部重編國語辭典》中對於「成語」的定義，即必須有其「出處來源」者，方收錄本書之中。其他如日常生活經常使用，卻未有「出處來源」的「熟語」，例如「可圈可點」、「蓄勢待發」、「雞毛蒜皮」、「一枝獨秀」、「人生如夢」等等，本書則暫不收錄。除了選錄成語之外，若有意義相近的成語也一併收錄在詞條之後，以作為補充或運用。書末則附上索引，將全書收錄的成語與附於成語詞條之後意義相近的成語，依據筆畫多寡排列，方便讀者檢索。本書將成語融入例句之中，透過選項讓讀者貫通上下文意後，以理解的方式了解成語的意涵。如此編輯的方式，不僅可以讓讀者以「運用」的角度使用成語，破除只了解成語的意涵卻不會運用在日常生活中的困境；也可以間接增進讀者閱讀的能力，對於增進文句理解與作文寫作亦有相當的助益。

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